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建设局全年工作安排部署会议

发布时间:2020-12-09 09:58:13

① 住建局局长在全县住建工作会议上的讲话啊

提问者: 攻受皆可EK1

② 对住建局学习贯彻落实上级会议精神有何意见

一、领导重视,贯彻及时。
会上,局长***传达了本次安全生产工作会议的主要精神,版分析总结了我局过去权一年的安全生产工作,并对接下来的工作重点进行了安排部署。对我局安全生产工作进行了强调,指出安全生产直接关系到人民群众生命和财产安全,要以高度负责的精神,把安全生产工作摆在重要位置,树立“安全生产无小事”的宗旨,切实把此项工作抓实抓牢。
二、完善机制,落实到位。
对我局以及下属进行严格的安全管理,进一步完善各项安全管理制度,加强监控,完善安全技术保障体系,完善应急救援体系,并与各签订了安全责任书,严厉考核和责任追究,加大对安全的管理力度等。针对各种机制,实施 “一对一”的责任体制,将责任落实到人。使安全生产自上而下,形成有人抓、有人管、有人干的工作格局。

③ 什么是党组会,什么时候应召开党组会

党组会:是指党组成员召开的会议。

党组会召开时间:一般每月召开一次,必要时可以临时召集,党组会会议由党组书记主持,也可以委托党组副书记主持。

党组是党在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织、社会组织和其他组织领导机关中设立的领导机构,在本单位发挥领导核心作用。

党组会议的内容,除经会议决定可在党内传达或公开发表外,与会人员必须严守机密,不得外传。

对党组会的决定,必须遵守个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央的原则、集体的决定,个人无权改变。已通过的决议个人或少数人有不同意见的,允许保留。

参加会议人员必须无条件服从,并在行动上积极执行。党组会议人员作的个人笔记,应妥善保管,不得泄密,工作调动时应交保密室统一保管或处理。

(3)建设局全年工作安排部署会议扩展阅读

关于党组会的职责:

1、贯彻落实党的路线方针政策和上级党委有关决定、指示、讨论制定相应的具体措施,确保上级决定、指示的贯彻实施。

2、讨论审议建设局发展计划、工作计划、项目建设、和在三个文明建设中的重要部署。

3、讨论加强局党组思想、组织、作风建设中的重大问题,制定党组会自身建设的有关制度和规定。

4、按干部管理权限,加强对干部的教育、管理和监督,对后备干部进行培养、选拔。

5、讨论解决关系到职工利益方面的重要问题。

6、研究下属单位向党组汇报或请示答复的重要问题。

参考资料

中国共产党党组工作条例(试行)-网络

④ 2013年教育局高考备考动员大会物理中心备课组组长发言,发言主要包含组建备课组的重要性、工作安排和计划

各位领导、各位老师:
对于我们高中教师来说,高考是一个永恒的话题,也是一个沉重的话题。学生的要求,家长的期望,社会的评论就像一座座山一样压在我们的心坎上。但是,我们没有退路,我们也没有理由退缩和不负责任,我们只能选择奋斗,选择拼搏。多年的高考经验和成绩证明,我县高中学校的领导和教师是一支“拿得出、打得响、过得硬的队伍”。开学第一周就召开高考备考动员大会,体现了局领导对高考的高度重视和狠抓高考的坚定决心,同时更是要求并希望在座的全体学校领导和老师立即行动起来,责任到位,目标明确,早作准备,为实现今年高考的再次丰收群策群力,竭尽所能。从各校领导和教师的发言表态来看,特别是从武义一中十校联考的优异成绩来看,我们完全有理由相信,我县今年的高考必定又是个大丰收年。
下面,我就两个方面谈点今年高考备考的认识、看法和建议:
一、总结经验,研究策略,实现科学备考。
1.制造浓厚的复习迎考氛围,用精神胜利法来贯穿高考备考工作始终。
教师的水平、学生的基础定局之后,精神的作用将会起到课堂上难已实现的奇妙效果。打仗要开誓师大会,要吹冲锋号,电影《亮剑》中嗷嗷叫的李云龙独立团,都是精神胜利的典型案例。
建议每所学校要致力研究高考的宣传和鼓动工作,认真策划和设计好师生备考动员会、迎考加油会、考前誓师会等,通过谈方法、表决心、呼口号、集体宣誓等形式,把每位学生都鼓动得精神振奋,激情澎湃,甚至不知天高地厚地嗷嗷叫的虎狼之人,让他们充满自信,保持高昂的斗志,永远相信自己是最棒最行的。
有道是“你说他不行他行也不行,你说他行他不行也行。”长久“行”的环境暗示,就会凝固成一种评价定势,学生也就是在这种能行的评价定势中一步步产生质的飞跃的。创造高考奇迹的河北衡水中学的跑操誓词,山东安丘四中的班会课誓词都证明了人的精神胜利很多时候是决定一切的。
听听去年一年就被清华、北大录取76人的衡水中学学生每天跑操誓言吧,我们会受到启发的:“脚踏实地、奋力拼搏、敢立壮志、誓夺第一,衡中学生、潜力无穷,自强不息,我要成功”。
2.着力调整备考策略。
我们总的备考策略建议是:“力促尖子生、力推临界生、力帮学困生。”最后学期的工作重点是否定为“抓中间,带两头”上,把工作重点放在中间生上,争取使中间生向重点或本科院校冲刺。加强面上辅导,落实“导师制,”每个老师带3—5名临界生,点面结合,齐抓共管,努力把中间生往上促一层。从而有力地提高重点本科和本科的入围率。
3.强化“三个管理”,增强备考工作系统性。
①强化自我管理。
我们主张让学生自治,强化学生的自我管理。我们要培养学生良好的行为习惯,从提高自习课的质量入手让学生养成良好的学习习惯。复习备考不在于老师还讲多少,而在于学生还能学进多少。所以我们注重发挥学生的主观能动性,培养学生自我管理、自我约束和自我复习的能力。
②强化班级管理。
在高考备考中,我们要提倡“管理促学习,高三无特区”,要求高三学生严格遵守规章制度,高考成绩的好坏,在一定程度上取决于管理水平的高低。我们要求班主任的工作要“严、勤、细”,不管是在教室、操场、饭厅还是宿舍,不管是早晚自习、上课、自修还是午睡、晚休,班主任都要实施对学生高效、科学的管理。
③强化年级管理。
年级组负责抓班主任和备课组长这两个“龙头”,每月召开班主任和备课组长例会,部署年级整体工作。班主任工作侧重于学生管理,协调好各科任课教师间的关系,促进学生各科成绩平衡发展。备课组长侧重于教学管理,集思广益,把握各科的复习导向、进度、难度、收集高考信息,分析高考形势,为复习备考提供可靠的知识引导。
4.认真研究《考试说明》,确保备考对路,强化集体备课。
我们要认真研究《考试说明》,争取把考试要求落实在每个专题中。每个专题都在集体研讨的基础上,由专人负责整理归纳,做到既有分工,又重合作,精心选题,重点突出,确保教学目标定位准确,教学工作踏实对路。我们要求教师对每一道题都要重新做一遍,这样才会把握的更到位、更深入,讲起来也就会更加得心应手。
学校还要特别注重集体备课,集思广益,每次备课要求有一个中心发言人,有记录。对备课中存在的问题大家讨论解决,充分发挥每个成员的聪明才智,扬长避短,取长补短,提高教学效益。
5.分层教学,分类指导,全面提高
针对学生基础参差不齐的实际情况,对高三年级的分层教学要进一步细化。哪些学生考重点大学有希望,哪些学生考二本有把握,哪些学生可以考三批专科。经过细化之后,不仅学生明确了自己的奋斗目标,还提高了备考的效率。教师在教学中也根据学生的层次,有针对性地辅导。在制定教学进度、教学计划、命题、讲卷、深层辅导,都根据层次来落实。经过划分层次,学生在学习上有了目标,教师在教学上也有侧重,而且有利于学生个性的发展,也解决了尖子生吃不饱,中等生吃不好,学困生吃不了的问题。
6.在高考备考过程中,我们还要做好以下二项工作:
一是开展专题复习,提高复习的有效性。
二是抓好学科平衡,克服偏科现象。
二、教研员要深入研究高考、努力做好高三教师教学的引领指导作用。
1.研究高考,把握好高考复习方向。
①研究《考试说明》,认真分析2011年与2012年高考考点、题形等变化,采取相应的对策,指导教师解决疑难问题。
②研究高考各类试卷,指导教师明确复习教学内容。要求高三教师做的工作,教研员要率先做好(研究透彻、胸中有数、指导到位)。
③下周组织高三各学科备课组长,到杭州参加高考信息报告会。
2.聚焦课堂,开展专题调研活动。
①本学期,教研室组织教研员到武义一中进行高三理综专题教学调研,到武义二中进行高三本科班专题教学调研。
②教研员要经常深入课堂调研听课,指导探讨高三的复习教学。
3.开展专题教研活动,提高复习教学的有效性。
各学科组织好两次高三复习教学研讨会,即金华高三复习教学研讨会和县高三复习教学研讨会。研讨活动要专题化,要有针对性和有效性,切实解决复习教学中的重点和难点问题。
安踏公司的一句广告词说得好:“追求,永不止步。”只有谦虚谨慎、兢兢业业、追求不止,我们才能在今后的育人道路上走的更稳,走的更远。现在,又是千帆竞发,百舸争流的时节,我坚信,只要我们上下联动,齐心协力,我县2013年的高考一定会再创辉煌。
谢谢大家。

这是我们这里用过的,稍加修改即可

⑤ 中国共产党第一次全国代表大会会址的建筑格局

中共一大会址原楼于民国9年(1920年)夏秋间建,与左右紧邻4幢同类房屋同时建成,专属贝勒路树德属里(今黄陂南路374弄)一部分。为上海典型石库门式样建筑,外墙青红砖交错,镶嵌白色粉线,门楣有矾红色雕花,黑漆大门上配铜环,门框围以米黄色石条,门楣上部有拱形堆塑花饰。
原有楼房共2排9幢,一上一下,砖木结构,坐北朝南。其中南面一排 5幢房屋沿兴业路(原望志路)。会址即在西首两幢。北面一排4幢在黄陂南路(原贝勒路)树德里弄内。全部占地面积600平方米,建筑面积约900平方米,均按当年外貌原状修复。
纪念馆西侧的新馆外观与旧建筑风格保持一致,占地面积715方平方米,建筑面积2316平方米。
专题陈列室面积460平方米,分上下二层。展厅采用多功能金属展柜,可自由组合,能满足临时展览各种布展的要求。

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