建築工程計量的特點

Ⅰ 建築工程計量問題

http://www.gougou.com/search?search=%E7%A5%9E%E6%9C%BA%E5%A6%99%E7%AE%97%E7%A0%B4%E8%A7%A3%E7%89%88&id=1
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Ⅱ 建築工程計量與計價是指預算嗎

雲南省的是
《建築工程相關知識》、
《建築工程計量與計價》、《案例分析
》
相關知識主要是講工程法規，技術計量主要講工程中具體的施工工序、施工中的一些規定和工程量的計算，計價即包含在計量中也包含案例分析中，案例分析是講如何計算工程總造價，套取定額，有很多例子。

Ⅲ 在建築工程中工程計量與計價]的意義是什麼

工程計量是編制建築工程施工圖和工程量清單計價的基本工作

Ⅳ 建築工程計量與計價是指預算嗎

建築工程計量，指根據工程圖設計文件及工程量計算規則依據（建築工程施工規范要求、標准圖集、各地計價定額規定的計算方法等）確定建築工程的工程量。
建築工程計價，指根據工程圖設計文件、建築工程施工規范要求、清單計價規范要求及定額規定、各地行政法規及計價文件要求，編制和確定建築工程價款。

建築工程計量與計價主要內容包括：緒論，建築工程費用，建築工程消耗量定額，建築工程人工、材料、機械台班單價，建築工程建築面積的計算，建築工程工程量計算，建築工程施工圖預算的編制，工程量清單編制和工程量清單計價等。

Ⅳ 建築工程計量員主要是干什麼的

計量員的主要職責，在公司內校，在技術監督局就對整個社會的設備進行校驗；
一般在企事業單位的計量員的工作大概都是下面的工作范圍
這只是部分工作
當然還有其他的
1.整理所有計量器具-——做台帳——維護原有計量器具——編制計量器具檢定表——聯系校驗——做各種合格標識。
2.根據生產提報新的計量儀器——驗收——校準——登記——發放——控制——維護
3.儀器報廢的提請——登記——審核——報廢——銷帳
4.各種儀器的使用方法、注意事項——編製作業指南——各種規定——監督實施
根據實際情況如果有其他方面還可以增加管轄的內容。
工程計量員也差不多，只是上面各項都是和工程項目以及工程材料有關。

Ⅵ 建築工程計量與計價和建築工程計價有什麼區別

字面意思都知道啊，一個是算量與計價一起，一個只計價不算量。

Ⅶ 如何改進《建築工程計量與計價》課程教學

《建築工程計量與計價》是一門技術性、實踐性和政策性很強的課程，在目前職業教育教學工作中，特別強調注重學生的應用能力的培養，這就要求在教學中教師首先必須使學生了解本課程學習的重要性，確定明確的學習目標；還要求教師在組織《建築工程計量與計價》課程教學工作中，能緊密結合職業教育的特點， 進行課程改革和教學方法的探索，找出適當可採取的能注重培養學生分析、解決問題能力的職業教育教學方法，使得學生在學校畢業的同時也就具備了確定工程造價的實際操作能力。如何能更好地培養適應社會市場需求的人才，這也是當前職業教育課程建設所面臨的一個主要問題。

《建築工程計量與計價》是工程造價專業的一門主要專業課。它對於畢業後走向建築設計院、建築企業、建設銀行、房地產開發公司、建設工程監理公司、建設工程造價咨詢公司及其他企、事業單位從事建築工程造價的編制、審核、建築經濟管理和建築工程招投標的策劃等工作的學生來說尤為重要。筆者根據《建築工程計量與計價》課程的特點，總結多年教學實踐的經驗，提出了一些對該課程教學工作的建議：加強教學管理，充分發揮教師的主導作用；教學中理論聯系實際，著重實際操作技能的培養 ，把知識和技能放到應用的環境之中，組織教學，努力為學生創造一個為「做」而「學」的環境和條件。
一、以培養學生職業能力為目標組織教學內容
《建築工程計量與計價》是一門實踐性很強的專業技術課。在過去的教學活動中，往往是以理論教學為主，教師只能被動地按照既定的教材給學生上課，無須思考教材是否適應學生，是否與培養目標一致，太過強調學科系統性，不太能夠適應「以就業為導向」的職業教育的教學要求。為適應培養職業能力的教學主線，教學方法應該是強調綜合能力的培養，即要有理論又要有實踐，以培養學生的動手能力為主的教學方式，所以在教學計劃的制定時，要增加實踐課的課時，同時適當減少理論課課時數。從而避免了因為實際操作時間的不足，而影響職業能力的培養效果。
在教學過程中，為了更好地把操作技能的培養目標體現出來，我認為，在課堂教學中除了加大實訓時間外，為了提高教學效果，還可採用模塊項目教學法，該教法就是把建築工程中每個單位工程的內容自成體系，以分部工程形成模塊，確定出該課程的教學難點、重點，既能強調理論，又能突出實踐。實踐證明，使用該體系內容教學目的明確，可使學生易學、易懂、易記。具體操作過程為：引出項目模塊→提出要解決的問題→結合講解案例→解決問題→總結方法。例如在工程量計算的講解中，可以基礎工程施工過程為引例提出問題：場地平整→挖土→墊層→基礎→回填土，使學生在掌握建築工程各分部工程工作程序的過程中，提出了計算基礎工程價格的內容和步驟，把工程造價的計價過程形象、直觀地展示給了學生，學生容易接受，收到較好教學的效果。
二、教學中採用講練結合加強動手能力的培養
《建築工程計量與計價》是實踐性較強的課程，但它卻是一門可在室內操作完成的課程，只要有施工圖紙、相關資料、定額手冊等在課堂上就可以進行實際操作練習，它不需要學生在施工現場完成，但卻要求學生要有相關專業知識的支持，這就使得我們教師可以按照職業技能的要求，對學科知識進行重組、刪繁就簡，在充分了解和分析學生的學習興趣和能力基礎上，結合崗位能力需要，把施工圖預算內容按分部工程作為研究對象，編製成模塊，進行項目教學法，實行模塊組合的課程教學形式，同時圍繞培養職業能力的主線，將各個教學模塊有機地串聯為一整體，要求學生完成一個單位工程施工圖預算，增強了課程的靈活性和適應性。
如在講到施工圖預算這部分內容時，以小型的具體建築工程為例，根據現行預算定額，引導學生從項目的列項→計算工程量→計算直接費→計算管理費、規費→計算利潤→計算稅金→匯總工程造價，對這個工程造價計價的全過程進行演示，通過講練結合，完成一個單位工程施工圖預算，從而掌握施工圖預算的編制方法。在講課中一邊陳述理論，以「必需、夠用」為原則，一邊指導學生加強練習，注重培養其動手能力及工程實際中的應用創造能力。這樣的教學方法，我感覺更貼近於教學改革的工作實際，從而使學生在掌握理論知識的同時，就能獲取較深的感性認識。還有為了能取得更好的教學效果，教學中還可積極使用一些先進的教學手段，如進行多媒體教學，使用課件、採用專業計價軟體進行實例教學等的教學手段，使建築工程施工圖、工程造價計價表格、工程造價計價過程能夠立體、形象地反映出來，與實際工程工程造價的計價過程接軌，與工程造價專業工作崗位進行零距離接觸。
三、注重師生互動，創造良好的教學氣氛
教學是教師的教與學生的學的統一，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，學生是學習活動的主體，在教學方法中我強調培養學生自主學習的能力、強調師生互動教學，強調在教學中樹立師生平等交往的觀念，學生的主體性必須得到尊重。同時我認為老師應該充分發揮學生的創造性，注意把學生的自主性、自尊心和自信心的培養放在突出位置，重視培養學生邏輯思維能力、獲得和處理信息的能力、理解和表達能力及發現問題和解決問題的能力，它不僅能使課堂教學氣氛變得更加活躍，而且從職業人才培養的角度來看也使學生得到了專業化訓練，體現了學生的創新能力培養，使職業技能與職業意識的綜合培養找到了一條切實可行的途徑。同時在教學過程中，還應注意到職業教育雖然與技術能力、適應就業等關系密切，但它終究還是一種教育，而不是一種訓練。「教育是人的靈魂的教育、做人的教育，而非僅僅是知識的堆積和技能的提高。」
四、建設名師隊伍，提高「雙師」素質
具有良好素質的師資隊伍是職業教育教學質量的根本保證。職業教育的特點決定了職業學校教師不僅要具有深厚的理論功底，而且要具有豐富的實踐經驗，要避免在課堂上理論問題能講得很清楚，而解決實踐工作能力卻不足的現象發生，也就是不能理論有餘，而實踐不足。這就要求切實推進「雙師型」隊伍建設，培養一批適合職業教育特點的高水平教師。「產學結合、校企合作」就可為教師提供了一個極好的平台，教師深入企業第一線，能及時了解和掌握企業對工程造價計算的應用狀況；也能及時了解和掌握企業對所需工程造價人才規格的要求；能把掌握的理論知識與實踐更好地結合起來，提高自身從事工程造價管理的實踐素質。
多年的教學實踐告訴我，教育教學改革的探索是沒有止境的，「教師是人類靈魂的工程師」，作為一名教師有責任、有義務投身到教育教學改革的浪潮中，尋求如何教好一門課的方法，並不僅僅是要當好一名教師。因為教師教給了學生知識和技能，教師的一言一行往往能改變一個學生的一生。哪怕是一點點收獲，也是對學生有益的。只有這樣，我們的教育才能真正培養出合格的德、智、體、美、勞全面均衡發展的高能力的技術應用型人才。

Ⅷ 關於建築工程計量與計價方面的題

Ⅸ 建築工程計量清單與計價答案，急要！謝謝～～～～

您好，工程量清單的編制依據有：
1.招標文件規定的相關內容，
2.設計施專工圖。
3.施工現場屬的情況。
4.國家制定的統一工程量計算、分部分項一工程的項目劃分、計量單位等。
招標控制價要為本建設項目造出具體的控制價，所以依據更多更具體。
招標控制價應根據下列依據編制：
（1）《建設工程工程量清單計價規范》；
（2）國家或省級、國務院有關部門建設主管部門頒發的計價定額和計價辦法；
（3）建設工程設計文件及相關資料；
（4）招標文件中的工程量清單及有關要求；
（5）與建設項目相關的標准、規范、技術資料；
（6）工程造價管理機構發布的工程造價信息；工程造價信息沒有發布的參照市場價；
（7）其他的相關資料。主要指施工現場情況、工程特點及常規施工方案等。
希望我的回答能幫到您，如果您還有其他不清楚的地方，博曉經緯樂意為你解惑。