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建築施工組織實訓

發布時間:2020-12-02 00:03:44

㈠ 施工組織課程設計實習心得2000字,知道的請說下!謝謝!

建築施工實習總結
參加生產實習時間為2010年12月13日至2011年1月21日,實習地點是沃德夢想項目部。主要跟施工員到現場參加實踐。
工程簡介:該工程1#樓總建築面積40830m2,地下室2層建築面積9876.08m2,地上分3個單元,建築面積30953.56m2,其中一單元地上27層建築高度79.90m,二單元地上18層建築高度54.30m,三單元地上23層建築高度68.70m。結構類型為框支剪力牆結構,層高為2.8米。本工程抗震等級為6度抗震設防。設計標高±0.000相當於絕對標高92.0m。2#樓總建築面積22300.56m2,結構類型為框支剪力牆結構。下2層,地上25層。
實習內容:①了解項目的工程概況、民工配置、機械配置等情況;②看懂圖紙後學會按圖施工;③學會並掌握模板工程、鋼筋工程以及混凝土工程的施工技術;④學會並掌握砌體工程的施工技術及驗收標准;⑤學會並掌握人工挖孔樁的的施工方法(定位、開挖、爆破、鋼筋籠的吊放、打混凝土等);⑥學會施工組織和組織施工
收獲與體會:首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯也經歷過實習,但這次卻又是那麼的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關繫到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結束了,在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束後有必要好好總結一下。首先,通過一個多月的實習,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標准,通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。
施工總體安排:1、按先地下、後地上、先主體、後圍護、先粗裝修後精裝修的原則組織施工,及時進行結構驗收,盡早形成工作面,組織主體交叉作業,有利縮短工期。柱、牆模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設施工縫。2、在工程施工時,要安排好各工序搭接的同時按照工序需要作好所須資源的全面就位。3、在土方開挖階段及時組織足夠的勞動力修理邊坡,確保基坑槽的邊坡不塌方。如基坑槽的驗收不受相關條件的限制,基礎土方與砼墊層施工採取交叉作業,各區進行清土、驗槽、澆砼墊層,以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動。4、本工程為高層建築物,可考慮對結構工程進行中間結構驗收。結構施工中,合理安排工序穿插及預埋件的埋設。5、水電、設備等預留、預埋安裝時,要緊密配合土建施工進度,積極組織穿插交叉作業,做好水、電管線的預埋預留工作,在裝修階段做好安裝調試工作。
模板工程:(1)放線:首先引測建築的邊柱,牆軸線,平以該軸線為起點,引出各條軸線。模板放線時,根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,牆模板要彈出模板的邊線和外側控制線,以便於模板安裝和校正。2)用水準儀把建築水平標高根據實際標高的要求,直接引測到模板安裝位置。(3)模板墊底部位應預先找平,雜物清理干凈,以保證模板位置正確,防止模板底部漏漿或混泥土成形後爛根。(4)工長事先確定模板的組裝設計方案,向施工班組進行技術,質量,安全交底。(5)牆、柱側模的底部,都要留設一定數量垃圾清理孔。模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項,我在這就不列舉了。
鋼筋綁扎應該符合下列規定:1.鋼筋的交點須用鐵絲扎牢。 2.板和牆的鋼筋網片,除靠外周兩行鋼筋的相交點可相隔交錯扎牢,但必須保證受力鋼筋不發生位移。雙向受力的鋼筋網片不得跳扣綁扎,而且必須全部扎牢。 3.梁和柱的鋼筋,出設計有特殊要求外,箍筋應與受力筋垂直設置。箍筋彎鉤疊合出,應沿受力鋼筋方向錯開設置。對於梁,箍筋的彎鉤在梁面左右錯開50%,對於柱,箍筋彎鉤在柱的四角相互錯開。 4.柱中的豎向鋼筋搭接時,角部鋼筋的彎鉤應與模板成45度(多邊形柱為模板內角的平分角:圓形柱與柱模板切線垂直):中間鋼筋的彎鉤應與模板成90度,如採用插入式振搗器澆築小型截面柱時,彎鉤與模板的角度最小不得小於15度。 5.板、次梁與主梁交叉處,板的鋼筋在上,次梁的鋼筋居中,主梁的鋼筋在下;當有圈樑或墊梁時,主梁的鋼筋在上。6.板上下層鋼筋有接頭時,應按規范要求錯開,其位置和搭接長度均要符合規范和設計要求。鋼筋搭接處,應在中心和兩端按規定用鐵絲扎牢。7.擺放鋼筋馬凳支架後即可綁上層鋼筋的縱橫兩個方向定位鋼筋,並在定位鋼筋上畫分檔標志。然後穿放縱橫鋼筋,綁扎方法同下層鋼筋。
砌牆的施工技術:首先,我知道了工人們在砌牆前,要根據上層梁確定牆的平整度與垂直度,然後再根據事先放好的牆軸線砌牆,這樣能充分保證砌築的質量和速度;其次,一般平整度相差不大於2公分就不用修改的,因為到時候可以用砂漿找平;再次,用泡沫專砌牆時在頂部必須留20公分的高度,然後用水泥磚斜砌,這樣是為了防止上部混凝土收縮而產生裂縫;有構造柱相連的牆體應做成馬牙槎,並設有伸出牆60公分的拉結筋,先砌完牆,再澆注構造柱;在樓板上砌磚第一道磚前必須用水潤濕樓板並清理干凈垃圾,這是為讓砂漿與樓板更好的連接穩固;最後,在砌築時必須組砌合理、搭接正確;在廁所和廚房的砌築第一道磚必須用水泥磚,這樣做是為了防潮。
在各樓層控制點確定並驗核後,保證其角度和距離的閉合差在規范要求之內,利用內控點穿出主要控制線,再放樣各細部細線,最後放出牆、梁、柱邊線,每次放樣工作必須遵循「從整體到局部,先控制後碎部」的原則,並實測出各樓梯間、外牆大角的位移量,將所有測量成果資料存檔、留底。
砼作為工程中一個重要的材料,它的性能是非常重要的,所以在砼澆築時,振動棒插入的間距為40cm左右,振搗時間一般為15-30S,並且在20-30min後對其進行二次復振。對於有預留洞,預埋件和鋼筋密集的部位,應預先制定好相應的技術措施,確保振搗密實。在澆築砼時,應經常觀察,當發現砼有不密實等現象應立即採取措施。牆體拆模後,立即塗刷養護劑養護,加強混凝土的養護方案是防止混凝土開裂的重要環節。在該時期所有露出部分應不斷保持濕潤,不能濕潤和乾燥交替變換,牆模拆走後更要特別注意養護。自然養護的構件在混凝土澆築完畢後,在12小時內加以覆蓋和澆水養護。當最高氣溫高於25度時,覆蓋和澆水養護的時間尚適當提前。澆水養護的延續時間不少於7晝夜,日平均氣溫低於5度時,構件不能澆水養護,但要加以覆蓋。
經過在工地這段一個月時間的實習 ,是我們學生在現場施工中理論與實踐相結合的階段;學到了許多書本中沒有的東西,比如現場施工的放樣,水平儀、全站儀等儀器的使用,對現場施工工藝的要求,對施工圖紙的認識以及對施工現場的管理(現場安全隱患的處理)。實習時注意事項:1、施工前應對施工圖紙進行熟悉;2、在進入施工現場時要配戴安全帽,注意安全;3、在現場施工時要按圖紙和規范施工。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

㈡ 《單位工程施工組織設計》和《建築施工技術方案設計》實訓報告

這種報告最好到專業的地方找我上學時候就經常到工網路下載這些文件然後改裝成自己的交給老師基本上都通過了

㈢ 施工組織設計的實習。

每座樓的都不一樣,關鍵是看前面的設計內容,裡面有很多東西,後面的就的看你圖紙裡面所含有的東西了

㈣ 施工組織課程設計(橫道圖實訓練習)

施工的橫道
那好找阿

㈤ 施工組織設計實訓後心得怎麼寫

施工組織設計實訓心得
收獲與體會:首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯也經歷過實習,但這次卻又是那麼的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關繫到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結束了,在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束後有必要好好總結一下。首先,通過一個多月的實習,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標准,通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。
施工總體安排:1、按先地下、後地上、先主體、後圍護、先粗裝修後精裝修的原則組織施工,及時進行結構驗收,盡早形成工作面,組織主體交叉作業,有利縮短工期。柱、牆模板的配置考慮使用5-6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設施工縫。2、在工程施工時,要安排好各工序搭接的同時按照工序需要作好所須資源的全面就位。3、在土方開挖階段及時組織足夠的勞動力修理邊坡,確保基坑槽的邊坡不塌方。如基坑槽的驗收不受相關條件的限制,基礎土方與砼墊層施工採取交叉作業,各區進行清土、驗槽、澆砼墊層,以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動。4、本工程為高層建築物,可考慮對結構工程進行中間結構驗收。結構施工中,合理安排工序穿插及預埋件的埋設。5、水電、設備等預留、預埋安裝時,要緊密配合土建施工進度,積極組織穿插交叉作業,做好水、電管線的預埋預留工作,在裝修階段做好安裝調試工作。

㈥ 建築招投標實訓總結

建築分招標和投標兩個部分,一 ,招標是建設單位按自己擬建的項目,向社會公開發布的邀請函,即「網上招標」其主要內容包括:投標人須知前附表
項目 條款號 編 列 內容
1 2.1.1 工程綜合說明
工程名稱:xxx 工程
建設地點:燈塔市境內
質量標准:合格、優質等
招標方式:公開招標
2 2.1.1 合同名稱:xxxxxxxxx工程
合同編號2011-01
3 2.1.2 資金來源:中央資金、自籌
4 要求工期:
開工日期為2011年3月1日,竣工日期為2011年5月10日。
5 2.1.3 投標單位資質等級:
參加本工程投標的施工單位須具備水利水電工程施工總承包叄級(含叄級)或堤防工程叄級(含叄級)及以上資質,同時具有類似工程施工經驗。
6 2.1.6 承包方式:單價承包
7
8 2.3.3 投標有效期:30天
9 2.3.4 投標保證金金額:伍萬元整(人民幣)。
投標保證金遞交時間:2011年1月27日15:00時前遞交
投標保證金收款單位:xxxxxxx招標代理有限公司
開 戶 行:中國銀行xxxx支行
帳 號:xxxxxxxx
10 2.3.6 本工程不招開標前會
11 2.3.7 投標文件正本壹份,副本伍份
12 2.4.2 投標文件遞交至:xxxxxxx管理處會議室
招標代理單位:xxxxxxx招標代理有限公司
13 2.4.2 投標截止日期:2011年1月28日上午9:00時
14 2.5.1 開標日期/時間:2011年1月28日上午9:00時
地點:xxxxxx會議室
15 2.8.3 評標辦法:綜合評估法
16 招標人全稱:xxxxxx管理處
聯系人:王殿強 電話:12345678
招標代理機構全稱:xxxxxxx招標代理有限公司
聯系人:xxx女士 電話:xxxxxxxxx09 郵編:110025
二、投標
她是施工單位按照建設單位的招標文件精神編制的(承諾書)即投標文件,它由兩部分構成
(一)商務標
1、主要內容是報價,2、工期、3、工程質量等內容
(二)技術標
1、為實現上述目標應採取的措施,即:施工組織設計,詳細敘述要,由表1 施工組織設計的文字說明
第一章 設備、人員動員周期
和設備、人員及材料運到施工現場的方法
一、設備、人員動員周期
1、設備:施工機械及試驗、測量設備的調運,由我單位統一管理,按投標書承諾施工進度計劃安排及時進場。一個月內,主要路基施工機械、混凝土拌和設備、鑽機;試驗、測量儀器設備等第一批施工機械、設備進場。進場機械狀態良好,整潔一新,並做好開工前保養;進場後,及時做好試驗設備和測量儀器的檢驗標定工作,確保施工時的正常使用。
2、人員:根據施工組織設計安排,提前組織好擬參與本工程施工的各類專業人員進行參加施工前的培訓工作。使參與施工的人員了解本工程的特點和技術質量要求。接到中標通知書後,項目經理部正式運作,立即組織施工人員進場。在半個月內,項目的主要管理人員、工程技術人員全部到位。各工區的專業管理人員、技術工人及勞務人員按計劃陸續到位。在一個月內完成前期的臨建,2001年10月底前,部分路基施工設備、鑽機和混凝土拌和設備組織進場,11月初具備土方施工條件,11月15日前具備樁基施工條件。並根據施工計劃和進度情況逐步增加管理人員、專業技術人員及專業工人的數量。
二、設備、人員及材料運到現場的方法
1、設備:施工機械、設備由我單位統一協調調配,以汽運的方式運抵施工現場。
2、人員:工程管理人員及工程技術人員由我單位按照投標書承諾,統一委派。專業施工作業隊由我單位內部統一組織調度。
3、材料:項目經理部下設材料部,對本工程的材料統一管理。按材料進場計劃,及時組織材料貨源進場,並做好原材的檢驗工作,保證材料質量。施工材料主要採用汽運的方式運到施工現場;鋼材、水泥等專用材料與以評審合格的專業廠家直接簽訂購銷運輸合同,以保證材料的供應和質量。施工用油項目經理部自備儲油罐,定期儲油。
第二章 施工組織機構主要職責范圍
一、 我局對本工程十分重視,本工程中標後,將成立專門的工作組,負責對本工程的主要施工技術方案、專業設備、專業人員的調配進行統一管理。本工程具體由下設的項目經理部組織實施,項目經理部下設六部一室三個工區:
1、工程部 2、質檢部3、生產經營部 4、材料部 5、機械部 6、人財部 7、綜合辦公室 8、路基工區 9、引橋工區 10、主橋工區。工程施工由三個工區具體實施。項目經理部的施工組織機構圖如下:

二、各部門主要職責范圍
1、總部工作組負責本工程的主要施工技術方案、施工工藝的制定和實施過程的指導。負責對本工程的總體施工進度、專業施工設備和人員統一協調和調度。
2、本工程實行項目經理負責制,項目經理為項目經理部的總負責人,負責該項目的全面管理工作。
3、工程部負責整個工程的生產、進度、質量計劃、質量檢測、試驗、實施性施工方案的編制、施工資料管理等工作。工程部由項目總工程師負責。
4、質檢部負責制定質量目標,按ISO9000標准對整個工程的質量進行管理和監控。組織項目的QC活動,確保整個工程的創優目標。
5、生產經營部負責項目的生產成本預測、工程計量支付及結算、工程變更等工作。生產經營部由項目總經濟師負責。
6、材料部負責整個工程施工材料的貨源開發、采購、貯存、運輸、發放、現場使用情況監督及材料消耗總結等工作。材料部設專職材料主管,由項目總經濟師負責。
7、機械部負責整個工程施工中的機械設備調度、維修、保養工作等管理工作,機械部設專職機械副經理。
8、人財部負責項目經理部內部人事管理、勞保用品的購買和發放、勞動工資、資金管理控制、成本核算等工作。人財部由項目總會計師負責。
9、綜合辦公室負責項目的生產、治安保衛、後勤管理及項目的規章制度的制定、廉政建設、環境保護和文明施工的檢查等工作,綜合辦公室設專、兼職安全員、後勤管理員等,由項目支部書記負責。
10、工區劃分為:路基工區,引橋工區,主橋工區,各工區設工區主管、技術主管及兼職安全員等,負責各工區的生產安排、施工技術、安全等全面工作,工區由項目生產副經理負責。

第三章 施工便道等臨時工程方案及擬建臨時工程數量及結構
一、本工程的施工便道方案:由於工程歷時42個月,施工便道使用時間較長,為確保順利施工,施工便道定為土路基、泥結碎石路面。考慮到橋位處的地形情況,同時為方便施工。施工便道位置在引橋范圍設在路線左側,在主橋范圍設在路線右側,在路線永久佔地界以外。主橋范圍的施工施工便道因地勢較低,因此路面設計高出原地面70cm,便道結構為底寬8m,頂寬7m,先填築20cm厚的素土,再填築35cm的沙礫,最後做15cm的泥結碎石路面。引橋范圍的施工便道結構為底寬8m,頂寬7.5m,將原地面清表整平壓實後,再填築35cm的沙礫,最後做15cm的泥結碎石路面。施工便道的臨時佔地約25畝。
二、混凝土拌合站及箱梁預制場方案:本合同段內擬建兩處混凝土拌合站,一個箱梁預制場,安裝一台進口60m3/h的拌合站及一台30m3/h的拌合站。引橋工區的混凝土拌合站設置在43#橋台台背路基。外側對應主線樁號K30+200的箱梁預制場內,箱梁預制場需臨時佔地20畝,場地按要求進行硬化處理。另外,引橋工區和路基工區的臨時設施設在箱梁預制場附近,需臨時佔地6畝。主橋工區的臨時設施設置在主橋橋位右側永久佔地的外側,對應主線樁號:k29+300。具體位置在與當地有關部門協商後定,主橋工區的拌和站也設置在此。主橋工區拌和站設兩台進口60m3/h的拌合站。主橋工區需臨時佔地30畝,拌和站及鋼筋加工場地按要求進行硬化處理。項目經理部總部設在主橋拌合站附近,需臨時佔地5畝。
三、鋼便橋及便涵:根據施工現場的情況,在主橋對應樁號:k28+900 橋位右側架設鋼便橋一座,另外,根據實際情況設置幾處圓管便涵。
四、變壓器及供電設施:擬在箱梁預制場安裝一台500kVA變壓器,供預制場及引橋施工用。在主橋工區拌個合站內安裝一台630kVA變壓器。高壓線路跟當地電力部門聯系後,按要求架設。鑽孔施工鑽機用電為各鑽機自備發電機。

第四章 主要工程項目的施工方案、施工方法

第一節 施工准備
一、人員、設備進場後,立即協調有關部門和當地政府以便盡快完成「三通一平」工作。
二、試驗室建設:根據本工程的特點,除按交通部有關規定進行配置外,我們將重點加強混凝土方面的試驗及檢測設備和人員配備。採用目前國內最先進的試驗及檢測設備,如:建電腦控制的恆溫蒸養室、試驗數據採集、處理微機化。試驗室一次性通過上級主管部門的驗收,同時進行前期施工的材料檢測和
混凝土的試配工作,將相關材料及數據送業主和監理指定的試驗室進行平行試驗。
三、恢復定線工作:進場後,及時對設計部門提供的導線點、水準點進行復測,並將結果報監理工程師審批後,進行加密控制網。在經監理工程師審批後,進行原地面復測、恢復路線中樁等工作。
四、圖紙復核及分項工程施工方案編制:技術人員進場後,由項目總工程師組織技術人員對施工圖進行復核,編制分項工程施工方案。經總部審核後,報業主和監理工程師進行審批。審批合格後,進行分項工程的施工。

第二節 路基土方施工
一、工程概況
本標段路基工程主要工程數量為: 清理草皮及表土9600m2;路基土方開挖116902m3;零填挖翻壓5800㎡;路基整修56m;引橋k29+970~k30+152.338范圍內橋梁墩台回填土方70000m3。
二 、施工方案要點
1、主要施工機械配備:挖掘機2台,推土機2台,裝載機1台,平地機1台,自卸車15台,壓路機3台。
2、施工計劃及總體安排:中標後,立即組織路基施工機械設備進場。前期用1個月左右的時間完成全橋施工場地的平整和施工便道的修築。從2001年11月初開始進行橋台范圍路基的清表和土方開挖,開挖的土方用於填土,多餘的廢棄到棄土場。計劃先將台背至K30+200段路基挖至與橋台標高一致的高度,平整碾壓後暫時作為引橋的運梁通道。待引橋箱梁架設完成後繼續施工至設計標高。根據施工圖要求對應引橋樁號k29+970~k30+153范圍內的邊溝進行填挖,以便下一步橋梁墩台樁基的施工。填方利用橋台范圍部分路基的挖方,在進入冬季施工前完成引橋k29+970~k30+153范圍內墩台的填方施工。根據現場地形情況結合引橋施工的需要,靠近C6標預留40米左右的路基挖方暫不施工,以便引橋施工時的通行。路基剩餘的挖方具體施工安排根據實際情況進行,初步計劃安排在2004年6月份施工完工。
三、 施工方法要點
(一)路基開挖
1、工藝流程圖(附後):
2、施工方法、要點:
1)施工前,先按施工圖進行路基中樁、開挖邊線放樣,布設施工控制點。
2)正式進行施工前,先按報批的施工方案進行試驗段的施工,以取得符合實際的施工工藝和質量控制措施,指導施工。
3)表層腐質土用推土機清除,然後用自卸汽車運到指定地點,以備復耕或綠化用。
4)對於土方採用挖掘機配合推土機開挖,用自卸汽車運輸,棄土運至指定地點,按一定高度、坡度堆放;
5)開挖至路床頂標高後,進行平整,並對路床原狀土進行必要的翻鬆和碾壓,確保路床以下30cm內的壓實度達到95%以上。
6)當因氣候條件使挖出外露的材料,無法按照本擊實的要求用於填築路基和碾壓時,應停止開挖,直到氣候好轉。
7)路基開挖後,及時按設計要求對邊坡進行防護,挖好排水溝。
(二)路基土方填築
本工程路基土方填築主要是指引橋對應樁號K29+970~K30+152.338范圍內的右側邊溝的填挖,以便引橋梁墩台樁基和承台的施工。填方利用橋台范圍部分路基的挖方。

1、工藝流程圖(附後):
2、施工方法、要點:
1)施工前,先按施工圖進行路基中樁、開挖邊線放樣,布設施工控制點。
2)正式進行施工前,先按報批的施工方案進行試驗段的施工,以取得符合實際的施工工藝和質量控制措施,指導施工。

3) 按施工圖設計要求測放出各墩台的平面位置和相應的高程,根據現場地形情況按1m左右為一個台階高度進行施工放樣。做好施工前的各項准備工作,報請監理工程師批准後進行施工。
4) 填土的分層厚度不超過20 cm,碾壓機械採用鋼質光輪壓路機和振動壓路機。
5) 台階的開挖和回填自下而上逐層進行,開挖採用人工配合推土機進行。表土用自卸車運到棄土場廢棄,回填土採用路基挖方,用推土機攤平後,先用振動壓路機碾壓。碾壓自台階邊緣向內側進行,碾壓輪每次重疊15~20㎝,碾壓2~3遍,然後用鋼質光輪壓路機碾壓至設計要求的壓實度。
6) 碾壓施工時,碾輪外側距填土邊緣不小於20㎝,以防發生溜坡事件;碾壓時應特別注意均勻一致,同時控制填土在施時工的含水量在最佳含水量的±2%,不得干壓。
7)利用挖方或借方填築路堤不應有腐植土、凍土、樹根、草泥或其它有害物質;填方作業分層攤鋪,每層填土的攤鋪寬度,應超出設計寬度50 cm 左右,以保證邊坡有足夠的壓實度。
8)填土高度低於1m時,在原地表清理挖除後將其表面往下翻鬆25㎝左右,然後整型壓實;填土高度低於20㎝和挖方路段,清表後還應向下翻鬆30㎝左右,然後整型壓實。

建築工程管理專業實習報告

一、實習主要方向:

1、工程項目施工現場管理方向

進行工程項目施工期管理實習的學生,一般是以乙方的技術人員或項目經理的助理或甲方代表(監理工程師)的助理的身份進行的。實習的主要內容是工程項目的施工現場管理。

2、工程項目管理投資方向

掌握招投標的過程,投標報價的編制方法,簽訂合同的主要內容。

二、實踐內容與要求

(一):工程項目施工現場管理方向

1、掌握施工組織設計的作用、編制依據、編制內容,能熟練地編制單位工程施工組織設計。

2、施工進度計劃的管理

(1)掌握下列現場施工進度計劃的編製程序

①劃分施工過程

②確定施工順序

③劃分施工段

④計算工程量

⑤確定勞動量和機械台班數量

⑥確定各分部、分項工程的施工天數和安排進度

⑦單位工程施工進度計劃的優化

(2)用橫道圖法編制你所實習工程的施工進度計劃

3、施工技術管理

(1)掌握下列技術工作的主要內容

①熟悉、審查圖紙並參加綜合會審;

②編制或參加審批一般工程的施工組織設計;

③根據公司的技術措施計劃,組織編制月度保證質量、安全、節約的技術措施計劃並貫徹執行;

④技術交底工作;

⑤建築物位置、軸線、標高的預檢,組織隱蔽工程驗收;

⑥組織工程樣板和新工藝、新技術的質量鑒定;

⑦組織分部工程和一般單位工程質量評定、竣工預檢,參加交工驗收;

⑧對施工過程中的安全負技術上的責任;

⑨領導材料檢驗工作;構配件加工訂貨工作,並核對其數量及進場日期;

⑩技術檔案的整理,原始資料的積累,組織繪制竣工圖,定期歸檔和移交;

(2)掌握下列有關圖紙會審的內容

①圖紙會審的要求

1)圖紙所示出的主要尺寸、標高、軸線、孔洞、預埋件是否有錯誤和遺漏;說明是否齊全、清楚、准確;[蓮山課~件 ]

2)建築、結構和設備安裝之間有無矛盾和差錯;

3)所採用的標准圖與設計圖有無矛盾;

4)設計假定與施工現場實際情況是否相符;

5)施工單位是否具備完成該項目新技術和特殊技術要求的條件;

6)工程結構在施工中有無足夠的強度和穩定性,對安全施工有無影響;

7)提出有關合理化建議。

會審記錄應會簽並作會審記要,會審中所提出問題,由設計院負責解答,經過洽商後由設計院提出技術核定單修改圖紙,技術核定單與施工圖具有同等效力,可作為施工的依據。

(3)技術交底

①施工現場技術交底的內容

1)主要分部、分項工程的施工順序和操作要求;

2)技術組織措施和降低成本的要求;

3)技術、質量標准;

4)新結構、新工藝、新材料和特殊工程的技術要求;

(4) 施工日誌

①施工日誌的內容

1)工程項目開竣工日期及有關分部分項工程部位的起止施工日期;

2)全部施工圖及有關技術文件收發日期和技術變更修改記錄;

3)質量、安全、機械事故情況記載、分析和

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高職建築工程專業畢業實踐環節的組織與管理

摘要:畢業實踐環節是實現高職教育培養目標的重要環節, 根據高職建築工程專業的特點。畢業實踐環節包括選題、組織、管理、考核等四個方面。
關鍵詞:畢業實踐環節8 組織8 管理畢業實踐環節是高等職業教育實現培養目標的重要的教學環節, 是學生對有關課程學習的內容進行深化、拓寬、綜合訓練的重要階段, 是畢業生通向社會的橋梁, 是提高學生綜合實踐技能的關鍵所在。它的實踐性、綜合性是其它教學環節所不能比擬的, 也是不可替代的。
隨著建築工程技術的發展和高等職業教育教學內容、教學方法改革的深入, 建築工程專業教育必須更好地培養工程應用型、復合型的高素質人才。這些未來的工程師應該有較強的社會、政治、經濟的綜合判斷能力, 實現有效管理和科學決策的能力, 以及不斷吸取新的科學成就、處理各種復雜問題的應變和創新能力。這些素質和能力的培養和提高僅依靠課堂教學是難以奏效的,必須通過各種實驗實訓、畢業設計及畢業實習等實踐性教學環節, 讓學生置身於工程實踐之中,才有可能取得更好的效果。
高職建築工程專業畢業實踐環節包括畢業實習和畢業設計兩方面的內容。這兩方面的內容相互聯系, 相互依存, 因此我們在安排學生畢業實踐環節時, 將畢業設計和畢業實習互相穿插、同時進行。同時, 將學生就業與畢業實習緊密的結合起來, 探索一條適合專業特色的實踐教學模式。
一、建築工程專業畢業實習的特點
由於建築工程有其自身的特點, 因此其專業實習比其它一些專業的實習難度要大, 這里有許多主觀和客觀的因素, 其特點主要體現在:
1、由於建築施工本身具有流動性強、型體寵大、施工周期長、受外界條件因素影響大等特點, 因此畢業實習特別是施工實習條件、實習內容甚至實習效果的好壞在很大程度上受施工現場的具體情況的影響。
2、由於施工現場以露天作業為主, 建築材料多種多樣, 施工組織較為復雜, 工作緊張, 工作面有限, 高空作業多, 多工種交叉配合施工,如果管理工作不到位, 就容易發生安全事故。
3、隨著建築行業體制改革的深化, 施工項目普遍實行了項目承包。項目經理部出於確保施工質量及安全管理等諸方面的考慮, 擔心接受實習生會對施工帶來影響, 一般只同意接受少量學生實習, 這就使分散實習成為目前畢業實習的主要形式, 這樣給聯系學生實習的工作帶來困難。
4、由於分散實習的形式, 學校安排的實習指導教師有限, 一名教師同時指導多個實習點的學生, 不可能完全到位, 學生得到教師的指導有限, 這就要求學生必須具備自覺性和主動性。同時, 必須加強與實習場所的工程技術人員聯系,爭取他們對學生進行指導。
二、畢業設計課題的選擇
畢業設計課題的選擇是一個復雜的過程。一方面課題應能反映學生專業知識的綜合應用能力, 從而達到培養學生分析問題、解決問題的能力8 另一方面應與社會需求相結合, 這樣才能較好的與就業相聯系。因為學生某一方向的畢業實踐具備了該方面的動手能力, 通常就容易找到這方面的工作, 這也是由高職教育的實踐性、專業性決定的, 否則就失去了高職生的優勢。
建築工程專業的畢業設計課題方向, 大致有設計類、施工實踐類、管理類等。以上各類課題不是截然分開的, 其中會有許多交叉的地方。方向確定後, 接下來就是確定具體的題目, 也就是選題。
題目的選擇一定要結合工程實際, 盡量不用模擬題目, 可以縮短同工作的距離, 使學生畢業後能盡快適應工作。這樣一方面能充分發揮實習基地的作用, 讓簽約的實習單位提供一些課題8 另一方面能充分發揮廣大教師的積極性, 廣泛與相關企業聯系, 尋找課題8 同時還可以鼓勵學生利用假期走出校門, 根據所選方向到企業、到現場聯系, 尋找課題。總之, 搞好畢業設計課題的選擇有多方面有好處7 一是讓學生充分接觸社會實踐參與實踐8 二是畢業設計課題反映了不同單位的情況, 涉及本行業的許多方面, 可以減少同一課題學生數太多的現象, 有效地避免了雷同8 三是加強了學校與生產企業的聯系, 很多課題反映了高新技術, 學生畢業設計成果直接為生產單位所用, 直接為單位創造經濟效益, 體現了學校的教學科研工作直接為生產實踐服務的思想。
三、畢業實踐環節的組織與管理
(一) 建立健全畢業實踐指導組織建立健全實踐環節的管理組織, 配備具有較全面的專業理論知識和豐富的實踐經驗的指導教師隊伍, 是做好學生畢業實踐的基本條件。幾年來, 為搞好學生畢業實踐環節, 我們將畢業實踐工作與學生就業工作結合起來, 成立以分管教學和就業工作的系(部) 副主任為組長, 各教研室主任、實訓部主任為成員的組織機構。在畢業實習開展前的一學期就廣泛徵求專業指導委員會的意見, 深入到各企業了解學生需求狀況, 收集課題, 並依此編制畢業實習指導書和畢業設計任務書。
同時, 根據畢業實習的去向和畢業設計方向, 選派指導教師。為解決學生實習分散指導教師不足的矛盾, 便深入到企業和實習基地, 協商聘請工程技術人員擔任指導教師。指導教師必須由中級以上職稱並且實踐經驗豐富的兼職老師擔任, 不論是校內的或是校外的, 原則上由專業系(部) 進行資格審查後聘用, 也可由學生自己聯系指導教師, 但必須經過審查方能擔任指導工作。不論是哪裡的的指導教師, 都要認真學習畢業環節教學大綱, 明確畢業環節的意義和教學要求, 做好前期准備工作。
(二) 畢業實踐環節的管理畢業實踐環節管理的難度是非常大的。
特別是在現實條件下, 很多學生往往利用這段時間找工作, 參加各種考試、面試, 這些都是不可避免的。為搞好學生畢業實踐環節的管理, 我們把學生的就業與實習緊密的結合起來, 在落實實習單位時, 充分利用校園人才洽商交流會的機會, 盡量與用人單位掛起鉤, 同時廣泛徵求學生本人意願, 有的放矢地向用人單位推薦實習學生。
在實習學生的指派時, 根據用人單位的初步意向進行, 有效地解決了實習與就業的關系。
由於建築工程專業的學生實習是分散進行的, 故對畢業實踐環節的管理也必然是開放式的。為加強畢業實踐環節的管理, 在落實學生實習去向後, 根據學生實習的區域情況, 分片分區進行分組, 指定實習組長和負責教師, 從而便於實習的指導和管理。同時, 為了盡可能地提高學生畢業實踐環節的水平, 在學生離校之前, 編制畢業實習指導書和畢業設計任務書, 將畢業實踐環節的要求和注意事項告之學生, 並開好畢業實習動員會, 要求學生必須定期與指導教師聯系,主動匯報實習情況及設計進度情況8 要求負責教師經常性與各位指導教師取得聯系, 充分了解學生實習狀況。
為加強畢業實踐環節的管理, 系部建立了對畢業實踐環節的檢查制度, 定期深入到學生實習場所進行巡視檢查。檢查組一方面檢查學生實習情況和指導教師的教學狀況, 考核學生實習成果和指導教師的教學成果, 這樣使學生和教師都有緊張感, 做到對實踐教學的有效監控8 另一方面協調指導教師處理與各實習單位的關系, 協助指導教師解決實踐教學的相關問題, 使各生產單位與學院建立良好的協作關系, 共同搞好學生畢業實踐的教學工作。
( 三) 畢業實踐環節的考核畢業實踐環節的考核分實習考核和設計考核兩個方面。
畢業實習的考核以指導教師平時考核為主,以學院指定的負責教師為輔。重點考核學生實習紀律、實踐動手能力和實習成果(實習日誌和實習綜合報告)。
實習紀律、實踐動手能力的考核由指導教師進行, 分別佔13 Α和53 Α, 實習成果的考核由負責教師進行, 佔13 Α 。
畢業設計的考核分幾個過程, 首先是指導教師初評, 大約佔13 Α。在整個設計過程中, 指導教師對學生應多次分階段進行考核, 根據考核情況及設計成果的評閱, 給每位學生定出評語, 並打出初評成績。
其次是審核教師的審核, 大約佔13 Α。校內校外指導教師指導的設計成果, 一般應交叉進行審核, 審核結束後, 打出審核成績, 並進行答辯資格審查。
最後是答辯小組答辯, 大約佔53 Α 。答辯是畢業設計的重要環節, 通過答辯可以綜合考查學生的知識水平, 也有利於訓練學生的概括和表達能力, 擴大知識眼界, 是進一步深化和完善畢業課題工作的過程。具體做法是成立答辯委員會及答辯小組, 小組成員由教學經驗豐富和專業水平較高的人員組成, 也可以邀請企業界的指導教師或一些工程技術人員參加, 對答辯資格審查通過的學生進行答辯。答辯的提問, 主要圍繞畢業設計課題的內容展開, 適當地聯系與課題有關的基礎理論和專業知識。所提問題的深度、廣度和分量要按教學要求, 既堅持教學標准, 又要有針對性。答辯成績主要根據課題的難易情況、質量的好壞及答辯情況確定, 根據百分比及多數人的意見確定最終成績。成績分為優、良、中、及格、不及格五個等級。
通過畢業實踐環節, 學生得到很大的鍛煉,培養了學生不怕苦, 不怕累, 遵守紀律的品德,磨練了同學們的意志, 提高了動手能力和解決實際問題的能力, 較好地解決了與企業的「零跨越」 , 體現了高職學生的特點。同時學院也向企業展示了自己的教學成果、教學質量, 企業參與教學過程中, 使學校教育與企業需求保持良好的結合。

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