❶ 發展中國家建築設計大展是第一屆嗎
2015發展中國家建築設計大展
主辦方：國際建築學會 亞洲太平洋地區人居環境學會
承辦方：上海瀚時文化傳播有限公司
一、主題：發展中國家的建築設計
發展中國家的建築設計充滿活力、日新月異，是世界建築史上一段具有里程碑意義的篇章。本次設計大展，希望能夠最廣泛的吸納具有發展中國家特色的建築設計作品，最大限度的評選並表彰具有特色的設計作品，以促進國際建築設計文化交流。
二、參賽資格
國內外設計院校師生、設計師、設計愛好者均可參賽，允許以個人或團隊（不超過5人）的形式參賽。
三、作品提交要求
1.設計作品必須選址於發展中國家，可以是已建、在建或者未建的實際項目，也可以是試驗性研究與探討或者是學生設計作業；
2.設計作品的圖紙圖幅以及內容不限，但電子文件應為JPG或者PDF格式，其解析度不應低於100DPI；
3.設計作品的圖紙中應包括簡要的設計說明，能夠輔助說明作品的設計意圖和特色，字元數不限，但語言文字應為中文（繁體、簡體均可）或者英文；
4.本次大賽只接受設計作品的電子文件，且電子文件不要超過50M，須連同報名表一並同時發送至組委會指定的電子郵箱：[email protected]，為公平起見，報名表需要再次單獨發送至主辦方的電子郵箱：[email protected]和[email protected]，以備份報名信息；
5.參賽者須提交的電子文件包括：報名表、設計作品、繳費憑證的截圖或照片，學生證件的電子掃描件（若有）、指導教師推薦意見的電子掃描件（若有）、參賽設計作品在其他賽事獲獎證書的電子掃描件（若有）；
6.作品提交截止日期為2015年12月31日，組委會將於2016年1月初評獎並頒發證書。
四、參賽作品類別
1.建築設計類
2.城市規劃類
3.市政工程類
4.園林景觀類
5.室內設計類
6.數字表現類
7.其他參賽者自認為相關的類別
五、獎項設置
1.最佳建築設計獎（100項）
2.金獎（300項）
3.銀獎（500項）
4.銅獎（3000項）
5.優秀獎（不限名額）
6.提名獎（不限名額）
7.入圍獎（所有符合作品提交要求的項目均可直接獲得入圍獎及以上獎項）
注意事項：以上7個級別的獎項將由國際建築學會、亞洲太平洋地區人居環境學會簽發獲獎證書。其中，在各級別競賽、展覽、學術活動中獲獎的設計作品，可憑借獲獎證書的電子掃描件直接獲得優秀獎及以上獎項；而在國家級別競賽、展覽、學術活動中獲獎的設計作品，可憑借獲獎證書的電子掃描件直接獲得銅獎及以上獎項；值得一提的是，學生設計作品經指導教師推薦之後，可直接獲得提名獎及以上獎項，但應提交包含有推薦意見（中文或者英文）和指導教師簽名的電子掃描件；所有符合作品提交要求的參賽作品，均可獲得入圍獎及以上獎項。對於部分獲得最佳建築設計獎的作品，組委會將可能組織香港媒體進行報道或者對作者進行訪談，具體情況另行通知。獲得金獎及以上獎項的設計作品，除了獲得獲獎證書外，還將由亞洲太平洋地區人居環境學會收藏，並頒發收藏證書。
❷ 著名會展中心建築設計事務所著名會展中心建築設計公司會展中心建築設計案例
網上找的 ，，， DESTROY建築設計事務所
❸ 展覽館屬於哪類建築，做建築方案與施工圖的時候應該按照什麼規范來設計
屬於公用建築！我也是剛進入這行！
❹ 「國際現代建築展覽會」展出那些現代設計家的作品
「建築與工業藝術」展出在1932年引起爭議的美國「國際現代建築展覽會」之版後。「國際現代建築展覽會」展出權了歐洲重要的現代設計家的作品，如瓦爾特·格羅比烏斯，米斯·凡·德·羅，烏德和勒·科比西埃等人的作品，同時展出的還有美國設計家雷蒙德·胡德、豪厄爾斯以及其他一些人的作品。1934年在現代藝術博物館舉辦的「機器藝術展覽」同樣推動了現代主義設計的發展，展出作品強調單純的造型設計，強調設計必須適應現代工業大批量生產的要求。
❺ 環境藝術設計展覽的前言
[ 環境藝術設計專業 ]
■ 培養目標
本專業培養扎實掌握環境藝術設計基礎理論、知識，具有一定實際應用能力，能從事建築、城市規劃、景觀設計、室內設計等領域工作以及滿足本專業教學與研究工作需要的德才兼備的高技能專業人才。
通過本專業所有課程教學，學生應先具備一定哲學理論基礎，熟悉我國的文藝指導方針、政策，系統地掌握環境藝術設計的基本理論和相關技能，了解相關學科的知識，有較高文化藝術修養、較強的審美感覺和獨立創造設計思維，有觀察、理解、總結生活的能力，並能結合運用各方面學科知識解決實際問題，參與設計完整的建築、規劃等方面項目工程。具備事本專業教學和初步的科研的能力，掌握一門外語，畢業前應具備三級以上外語標准考試，有健康的體魄。
■ 培養要求
本專業學生除學習必要的公共基礎課外，還要接受環境藝術設計專業的基本訓練。本著學以致用的原則，突出應用型人才培養的特點。注意加強實踐性環節的教學及實際動手能力訓練，使學生在畢業後能盡快地進入工作崗位，自如運用所學知識從事建築、城市規劃、景觀設計、園林設計、室內設計等領域的工作，服務於社會現代化的建設。
■ 公共專業基礎課程
素描、色彩、裝飾圖案、平面構成、光色構成、空間與材料構成、圖形表意、字體與編排設計、平面設計軟體基礎
■ 公共文化基礎課程
毛澤東思想概論；政治經濟學；鄧小平理論；馬克思主義哲學；法律基礎；大學英語；大學語文；計算機文化基礎。
■ 專業理論課程
外國建築史、中國建築史、建築力學、建築結構與選型、環境工程學、建築材料學、建築設備、建築設計規范、城市設計規范。
■ 專業設計課程
建築繪畫、電腦繪畫、傢具造型設計、材質應用、3D立體家居設計、建築學、賓館設計、文化空間設計、室內設計、室外園林、傢具設計、展示設計
■ 專業電腦課程
Photoshop、3d MAX、Auto CAD、Lightscape
■ 專業實踐
社會實踐與設計藝術實踐是教學過程中的重要環節，是端正辦學方向，培養合格的平面設計師的根本途徑。三年級學生進入我院環境藝術設計工作室參加專業實踐。通過社會實踐，使學生接觸社會、了解國情民情、樹立正確的設計觀，鍛煉實際的設計工作能力。確保了學生在環境藝術行業中的競爭實力。保障學生的就業質量。
環境藝術設計
環境藝術設計:培養從事室內外環境規劃設計、實施和管理，獲得環境藝術設計師的專業系統訓練的應用型人才。主要開設素描、色彩、平面構成、立體構成、透視學、色彩構成、傢具設計、展示設計、室內外裝飾設計、裝修材料工藝與施工管理、工程預決算、工程實際操作和電腦設計等課程。學生畢業後可從事建築、裝潢、城市規劃、室內外裝飾等領域的工作。
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DESTROY建築事務所，看過不錯， 世界頂尖的建築設計團隊， 項目遍布歐美和中國，
❼ 展覽館建築設計規范
這個我在工標網看到過，你網路下工標網到工標網搜索關鍵字查一查！畢竟這是個很權威的標准網站，標准都是正版標准，而且全是完整版的，你可以去瞧瞧！
❽ 展覽館建築設計開題報告怎麼寫，從那幾方面做，大哥大姐，前輩們幫個忙，緊急，跪謝！！！
怎麼寫開題報告呢？
首先要把在准備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。
第一是標題的擬定。課題在准備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如「倫教糕」、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是「倫教文化研究」。
第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：
一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為「問題的提出」，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題「倫教文化研究」，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎麼樣，有哪些成就，對居民有什麼影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們所確定的課題是什麼。
二、課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。比如我校黃姝老師的指導的課題「佛山新八景」，課題研究的內容就是：「以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅遊的可行性報告及開發方案。」
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的「重走長征路」研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什麼是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。
四、課題研究的方法。
在「課題研究的方法」這一部分，應該提出本課題組關於解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物采訪法（直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當然就是說本課題准備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概准備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：准備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬於對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然後根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最後由小組長組織人員匯總和整理。
七、課題的經費估算。
一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最後還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要佔用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂「大軍未動，糧草先行」，沒有足夠的資金作後盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至於半途而廢。因此，課題的經費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。