建築設計自主招生

A. 單招考生號是什麼

考生號：由14位數字組成，從左至右第1 一2位為年度編號的後2位；第3—4位為省代碼（江蘇省代碼為32)；第5—8位為 市、縣（市、區）代碼；第9、10位為報考選修科目組代碼(45-物理、化學，47—物理、地理，48—物理、政洎，49一物理、生物，65—歷史、化學，67—歷史、地理，68—歷史、政泊，69—歷史、生物:00—不參加選修科目考試，即藝 術、體肓類考生不兼報普通類」第11 一14位為考生序號。考生號以1432開頭。

拫名時請廣大考生務必准確填寫本人考籍號和考生號，不明確者請咨詢所在中學。

(1)建築設計自主招生擴展閱讀：

為探索高考招生制度改革，突出高職教育特色，完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院校可單獨或聯合組織文化考試。單獨招生院校生源范圍主要應為其所在省區的普通高中畢業生，也可試點招收部分中職畢業生；單獨招生計劃納入各校國家核定的招生計劃總數內，未完成的計劃轉入普通高校招生全國統一考試錄取時執行。

教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，貫徹落實《教育部財政部關於實施國家示範性高等職業院校建設計劃加快高等職業教育改革與發展的意見》（教高[2006]14號）文件精神，積極探索引導高中畢業生和中職畢業生向優質高等職業院校合理分流。

提升高等職業教育的生源質量，決定由高等職業院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核准備案錄取。這種招生形式就叫做高職院校「單獨招生」，參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

我國高等職業院校實行單獨招生最早開始於2007年，命題主體單位由國家示範性高職院校逐步擴權到國家骨幹高職院校、各省級示範性高職院校、國家高等職業教育綜合改革試驗區內高職院校。

考生號，是考試組織機構按照一定規則為應試考生統一編排或指定的序號，是考生參加考試時所需的重要信息。在特定考試內，一位考生對應一個考生號，並與該考生的報考信息相匹配。

考生號，全國統一是14位，其中前兩位是年份代碼，3~8位是考區代碼，第9位是秋季高考代碼。

考生號不是准考證號。准考證上應有考生照片，考生號等重要信息。若考場與考生號不相吻合，則應立即通知監考人員等有關人員，否則可作廢成績。

注意事項

1、考前的心理准備，考前可通過心理暗示緩解緊張情緒，進行臨場心理調節。緊張時可用「我能行」、「靜心」、「認真」等自我暗示來穩定情緒，適當做做深呼吸。

2、放鬆心情，減少壓力，參加成考的學生需要將平時的家庭、學校、社會的壓力全丟掉，輕裝上陣。

3、考試要淡定。拿到試卷後，不要急於動筆，先瀏覽試題，粗略知道各題的難易、分值後合理安排答題時間。分值較小的題，如果一時做不出來，可先放一放，搶時間先做會做的題，然後再回頭考慮本題。

4、答題要嚴謹。注意審題，明了要求。答題力爭簡明扼要，答其所問。

5、利用圖形圖標，碰到有些數學難題，可將已知數和未知數之間的關系列成圖表，找出解題的方法。

6、注意好好審查題目，復查是考試中的重要一環，如果時間來不及，寧可把做完的題先復查一遍，而不做無把握的題。

7、不要慌亂，不要見別人交卷就著慌，草率收兵，要力爭在規定時間內圓滿地答完、檢查完。

8、避免議論，沉著應對下一科目。不要參加考生之間的議論或互相對答案。應抓緊時間清醒頭腦，做好考下一科的准備。

考生們在高考來臨期間應該：

1、吃好早餐：復習、考試期間，血糖是大腦直接利用的唯一能量。如果不吃早餐或早餐吃得不好，上午第三、四節課時血糖水平就會降低，產生飢餓感，反應遲鈍，從而影響考試發揮。

2、攝入充足的食物：高考前後由於天氣熱，加上考前復習緊張會降低考生的食慾，此時主食應以富含維生素和礦物質的雜糧、豆類為主，可以促進食慾。

3、保證優質蛋白質的攝入：可選魚、雞肉、豬瘦肉、雞蛋、牛奶、豆腐、豆漿等，尤其是魚肉，含有豐富的DHA，可以提高大腦功能，增進記憶。

4、每天要保證蔬菜和水果的攝入量：這類食物可以幫助消化，增進食慾，並起到補充水分和防暑的作用。

5、有些食物不可以吃：第一是油炸類，這類食物會抑制大腦神經的興奮。第二刺激性類，如韭菜、辣椒、芹菜等也不利於考生食用;第三類甜食，會引起胃管反流、反酸;第四類飲料，考試期間天氣熱，補充水分至關重要，但是飲料不能替代水，這點請切記。

中國是考試的發祥地。作為一個文化早熟型的國家，考試制度的最早淵源可以追溯到夏商周時期。1910年出版的《大英網路全書》第11版「考試」條說：「在歷史上，最早的考試制度是中國用考試來選拔行政官員的制度據公元前1115年的記載，以及對已進入仕途的官員的定期考核據公元前2200年的記載。」

考試一詞由「考」與「試」二字組成，《尚書》中有「試可乃已」、「試不可用」，「敷奏以言，明試以功」，「三載考績，三考黜陟幽明」等記載，《大英網路全書》的說法是根據19世紀末20世紀初一些西方學者有關科舉的論著而來，而這些論著的說法又是根據《尚書》的記載而來。

「考」與「試」是意義相近的兩個概念，皆有考查、檢測、考核等多重含義。將「考」與「試」二字連用，始於西漢董仲舒的《春秋繁露》，該書《考功名篇》說：「考試之法，大者緩，小者急；貴者舒，而賤者促。諸侯月試其國，州伯時試其部，四試而一考。天子歲天下，三試而一考。前後三考而黜陟，命之曰計。」由此可見，最初「考」字更側重於考核政績的含義，「試」字更側重於測度優劣的含義。

當「考」與「試」合為一個詞之後，其內涵逐漸演變為特指考查知識或技能的方法和制度。

無論從主考者的角度看，還是從學習者的角度看，效果考試都僅僅是檢驗學習者的學習水平，以便更好地制定隨後的教學或學習方略。

在效果考試中，學習者一定要坦誠地展示自己的知識水平。靠一些小技巧可能會提高自己的測試成績，但這種提高無疑會掩蓋自己的真實水平，從而阻礙了教學者對學習者以及學習者對自己的知識掌握程度的清楚認識。

典型的效果考試有課堂考試、期中考試、期末考試。

資格考試的核心目的是，給予考試者一個公平競爭的機會，以獲得某個更高層次的學習或工作台的資格。嚴格地講，資格考試也是效果考試的一種，因為資格考試的設計假設就是，只有擁有更高學習效果的學習者才能獲得這一資格。但在某種程度上，會學習不會考試的學習者往往要敗給不會學習會考試的學習者，因為前者就是不能在考場上淋漓盡致地發揮出自己的學習水平。

資格考試常常會嚴重影響一個人的命運，這就決定學習者在資格考試時會轉化為考試者——在資格考試這一高度濃縮的時間段，一個人會不會學習已經不再是關鍵，會不會考試才是核心。

B. 南京大學自主招生填報 城鄉規劃(5年制) 建築學 有什麼區別

現在城鄉規劃和建築學分別是兩個獨立的一級學科，2012年以前城鄉規劃是建築學版一級學科下屬的二級學科。城市權規劃是屬於城鄉規劃下的學科。南大的建築是新開辦的，底子比較薄，相對而言南大的城市規劃是建築學這個大類（包括建築學、城鄉規劃、風景園林）里實力最好的。
教育部學科排名：
http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/xxsbdxz/index.shtml
南大的建築學全國並列第9，城鄉規劃並列第7

ps：學建築類的建議去東南，實力強得多，而且行業內更加認可。。。

C. 育龍單招平台

內蒙古建築職業技術學院往年沒有自主招生的計劃，2016年有沒有要等1月份學校公布了招生簡章才知道，如果有的話，一般是1~3月份開始招生。