人才建設局面

⑴ 高端人才裸辭危險有多大 找工作陷入被動局面

獵聘網專抄家回復：從客觀的角度來講，襲這樣有一定風險，特別是針對高端人才，可能讓您陷入比較被動的狀態。尤其是在談薪資這塊，企業可能會一定程度打壓。 建議是多接觸獵頭，每個獵頭手上都有不同職位，然後從中挑選比較適合的機會和企業去接觸，談好以後再離職。這么久都過了，何不再忍一忍，為自己找一個更好的出路？ 一般來說，有了離職的想法和決定後。最好在離職前段時間去尋找合適的工作。這樣銜接起來更好。當然，如果你想完全離職，才可以安心找工作，或者想利用離職後的時間，去做點事情，或好好調整休息，也是可以的。看個人想法實際情況來定。總之，個人覺得最好是離職前，就提前更新簡歷，投遞簡歷，有合適的就提前預約聯系一下比較好。 個人不建議裸辭，到時候如果很久都找不到工作，可能就會找一份工作湊合著，發現裡面的問題或許是比目前更加糟糕的，還是要好好計劃一下，看看自己目標公司有哪些，然後努力一下是否可以進入。這個時候選擇比較主動。

⑵ 我勸天公重抖擻不拘一格降人才寫出了詩人龔自珍對當時死氣沉沉局面的批判嗎

是的，表達了作者強烈呼籲改革的迫切心情
己亥雜詩·其二百二十
清 · 龔自珍
九州生內氣恃風雷，萬馬齊喑容究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。

詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。「萬馬齊喑」比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況。「風雷」比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。詩的後兩句，「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」是傳誦的名句。詩人用奇特的想像表現了他熱烈的希望，他期待著優秀傑出人物的涌現，期待著改革大勢形成新的「風雷」、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。

⑶ 報告強調在人才建設上形成什麼樣的局面

你好，人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才。

⑷ 假如用一流的人才去當教師，教育將會是怎樣的一個局面

用一流的人才去當老師教育，肯定會變得越來越欣欣向榮，越來越優秀，當然一流的人才如何讓他們心甘情願的去當教師，這是個很大的問題，比如民國的時候，北京大學聘請的一些教師，他們就是那個時代思想上知識上最先進的一群人，所以有了這么多年的北京

教育肯定是需要優秀人才的引領的，什麼樣的老師教出什麼樣的學生，有一個非常簡單的在基礎教育階段會有所體現的例子，一個高中，這個學校的老師都是一些專科普通二本畢業的老師，你覺得這個學校能教出來考上清華北大的學生嗎？顯然是不太可能的，因為老師都沒有那個水平，怎麼能教出優秀的學生呢？所以如何能夠讓優秀的人才心甘情願的去當教師，並且傳播他自己的知識和思想，這才是應該思考的問題。

⑸ 九州內生機勃勃要有風雷激盪，萬馬沒有聲音的局面實在令人悲哀。我勸天公振作起來，打破常規去選用人才

已亥雜詩 龔自珍九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。 【注釋】 1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。 2．生氣：生氣勃勃的局面。 3．恃（shì）：依靠。 4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。 5．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。 6．降：降生。 【譯文】 只有風雪激盪般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣， 然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守一定規格降下更多的人才。 【寫作背景】 道光十九年（1831年）歲次已亥，龔自珍辭官返鄉，又去北上迎接妻兒，在南北往來途中，感於清朝朝庭壓抑、束縛人才的情況，作詩315首表達了變革社會的強烈願望。 【賞析】 這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激盪般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源於人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。詩中選用「九州」、「風雷」、「萬馬」、「天公」這樣的具有壯偉特徵的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。 詩人熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧

⑹ 如何創造人才輩出的局面

隨著戶籍制度的改革，人才的流動將會更加頻繁，我們要把握住這個契機，盡快創造人盡其才、才盡其用、人才輩出的理想局面，從而為實現經濟在新世紀的跨越，為我國社會可持續發展提供強有力的支持。
確立現代人才觀念
一位印度學者感嘆地說：過去殖民主義者搶的是黃金、白銀，現在西方國家搶的是人才。而事實上，隨著經濟全球化與科技革命浪潮迅猛異常地席捲世界，21世紀世界資源開發重心由物力資源開發向人力資源特別是人才資源開發的戰略轉移大趨勢也日益明顯，人才競爭也將成為第一位的競爭。在新的世紀，誰擁有人才優勢，誰就能搶占經濟發展的高地，誰就能最快躋入世界先進民族之林。面臨著這種發展趨向，國人要有清醒的認識，在人才觀念上要有一個新的突破，在人才引進上要有重大的舉措。
遺憾的是，我們在人才觀念上至今仍有一個最大的誤區，即一方面認為我國的科技水平還不夠發達，設備、技術與西方發達國家無法比擬，難以引進人才，能保住現有人才不外流就是萬幸了。這必然導致對人才的重視不夠，對人才引進力度不大。近年來，雖然為適應形勢的需要也制訂了一些人才戰略，也有一些吸引人才的所謂優惠政策，但很多時候停留在口號層面，雷聲大，雨點小，實施起來有諸多障礙，博士、教授在國內求職受阻的事例屢見不鮮。所以，我國要實施人才戰略，首先要清除人才引進的觀念性障礙。要認識到人才引進對我國發展的戰略意義。現在社會上都已經形成這樣的共識：人才資源是第一資源。必須兩眼朝外，把引進人才作為一項戰略任務來抓。實際上，當今的人才競爭已經處於零距離競爭時期，即使我們不到人家那裡去搶人才，人家也會到我們家裡來搶人才。只有先下手為強，搶先開發自己需要的人才，才能創造人才的優勢。
機制留人待遇留人
引進人才還在於把引進的人才用起來、留下來。因此，與引進人才的機制配套的是要建立起用人不養人、留人不拴人的新機制。這種機制的動力，不是領導，而是可以讓人才施展才乾的舞台，是讓人才怦然心動的優惠政策，是激勵人才奮發有為的待遇。在現實中，我們對人才的引進有一種「葉公好龍」現象，天天都說人才重要，天天都喊引進人才，一旦人才來到面前，卻又是這也不行，那也不可，所有政策都變成了一紙空文，非得領導發話才行。以某省為例，在一次人才開發研討會上，有人提出要學習上海、深圳，在人才引進方面制訂優惠政策，當即就有人說，類似上海、深圳的人才政策，十年前該省就制訂了，其條件甚至比滬深還優越，但是真到執行起來時，又必須領導表態了，領導不發話，事情就不能得到解決。
在建立引進人才的機制方面，重點要解決人才待遇問題。解決人才待遇問題，是建立留人機制的關鍵問題。一些地方在留人機制上也是下了大功夫的，從實行技術入股、利潤分成到協議工資、年薪制；從設立人才專項經費到建設優秀人才公寓、留學人員周轉房，從職稱評聘到家屬安排以及子女入學，都能享受到一定優惠待遇。很多時候，有的地區的領導幹部提出，沒有一定的經濟基礎作保障，人才能幹出大事業來嗎?強調地區經濟的落後，強調改革的難度。但是我們應該看到，沒有相應的待遇，能夠證明我們對人才的誠意嗎?考察一些省份，有些經濟狀況並不見得有多好，但是在給予人才的待遇方面卻毫不含糊。有的省份，在調整工資和分配住房方面都體現了學歷價值，並對教育科研單位增大晉升工資的比例。正因為他們在人才開發上捨得下本錢，他們的人才機制十分靈活，所以在人才的開發上也卓有成效。
完善人才市場配置功能
人才開發的最好方式是在競爭中開發，在競爭中提高素質，在競爭中激發活力。這就要培育發展人才市場，營造公平競爭的社會環境，使人才通過市場機制在優勝劣汰中生存和發展。換言之，應該把人才市場作為人才引進的重要途徑。
人才市場是社會主義市場的重要組成部分。在市場經濟體制下，市場對資源配置起基礎性作用。作為生產要素中居於首要地位的人才資源更應進入市場，由市場進行配置。要加快建立、發展和完善人才市場體系，按照市場規律對人才資源進行配置和調節，把人才的錄用、就業、流動、失業、轉業等各環節都納入到這一體系中去。我國要把構建一流的人才市場作為人才工作的中心環節，以此帶動整個人事勞動制度的改革。

⑺ 加強海洋科研人才和教育基礎的建設；改善港口基礎設施和技術裝備落後的局面；避免海洋生態系統遭到破壞

科學規劃可持續用海，開展海洋熱力學和海洋動力學研究並深入進行基礎理論研究；大力發展港區港城和專業化泊位的配套設施；保護海洋生態平衡和生物鏈。

⑻ 曾經眾多人擠破頭都想進的國企，為何現在卻出現難留住人才的局面

以前的國企是財大氣粗，待遇好，工作又不忙，大家沒事上上班輕輕鬆鬆把錢掙，誰不想去國企呢？但是現在的國企，還不如私企，因為國企沒有那麼多錢了！一旦沒有錢就容易遇到瓶頸，就是現在難以留住年輕人才的局面！

國企也想發展，奈何今年經濟又開始不景氣.....

3、升職難

現在很多國企發展的速度比較慢，工作的節奏也很慢，以至於有些年輕的員工想要在短時間內提升自己，還是很難的。

另外一個蘿卜一個坑，有不少老員工年齡很大了，占著重要的工作位置，但是能力又比較死板，沒有新的管理經驗，很難把國企老舊的工作態度給改變。

這樣的工作環境，你覺得能留住研究生？能留住博士？

⑼ 唐太宗時期的重用人才，改革吏治，治世局面；唐玄宗時期的重用人才，改革吏治，治世局面

唐太宗：
文臣 長孫無忌 房玄齡 杜如晦 魏徵 虞世南 歐陽詢 褚遂良 蕭瑀 劉宏基 溫彥博版 戴胄 於志權寧 張玄素 劉政會 岑文本 馬周

武將 李靖 李績 侯君集 尉遲恭 秦叔寶 程知節 李道宗 李孝恭 蘇烈 段志玄 屈突通 張亮 殷開山 長孫順德 張公瑾 唐儉 契苾何力 阿史那思摩 執思失力
薛仁貴是唐太宗執政晚期出現的武將，在征討高句麗時大放異彩
改革吏治：
唐太宗重視吏治改革,用法律手段整頓吏治。唐律十二篇500條中,完全以官吏為懲罰對象和涉及官吏的法律條文,就占據了大部分。他執法既嚴,又注重公道,並親自懲罰了一批包括皇親貴戚在內的贓官,使國家吏治大為好轉,出現了"官吏多自清謹"的局面。
致世局面：
唐太宗在位期間 ，政事較為清明，國力逐漸強盛，社會安定，史稱『貞觀之治』。
唐玄宗：
唐玄宗任用名相姚崇、宋璟，信用不疑，對實現政局安定起了很大作用。
知人善任 選賢任能 虛懷納諫 刷新吏治
唐太宗善用人，善納諫。「房謀杜斷」 魏徵。 任用名相姚崇、宋璟，信用不疑，對實現政局安定起了很大作用。
唐玄宗選官任賢，大度納諫。裁汰冗官、整頓吏治、淘汰僧尼。

⑽ 戰國時期出現百家爭鳴局面的背景

1、此時正處於社會大變革時代，思想界非常活躍。

2、周王室衰微，各諸侯國因為發展和強大自身而極力招攬人才。

3、孔子興辦私學，士大夫崛起，打破了「學在官府」和貴族壟斷教育的局面。

4、經濟上，井田制崩潰，封建經濟迅速發展。

春秋戰國社會處於大變革大動盪時期，各諸侯國為富國強兵，招賢納士。經濟上，鐵器牛耕推廣，生產力提高，社會經濟發展，提供物質條件。

在科技上，天文學，醫學等科技取得較大進步。在文化上，私學興起，形成許多學者和思想流派。這是百家爭鳴形成的原因。諸子百家的學說在政治思想文化領域對後世影響深遠。

在這個時期，社會發生了急劇的變化，歷史由分裂走向統一，針對社會的急劇變化，各學派熱烈爭辯，著書立說，闡述各自的思想和政治主張。

代表各階級、各階層，各派政治力量的學者或思想家，都企圖按照本階級（層）或本集團的利益和要求，對宇宙對社會對萬事萬物作出解釋，或提出主張。

他們著書立說，廣收門徒，高談闊論，互相詰難，於是出現了思想領域里「百家爭鳴」的局面。

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百家爭鳴社會大變革的原因

動亂的社會，同時也是一個文化興起的年代，各個諸侯國家都是希望走向強國之路，因此在這樣的大背景下，作為文化階層的學者們為了適應時代的需要，紛紛走上了創立學派的道路。

學派的創立使得處於下層的貧苦大眾得以接受文化的洗禮，從思想上開始覺醒，同樣為了使得自己的學派得以生存下去。

他們只有不斷著書立說宣傳自己的思想，加大影響，使得統治者能夠接納，這樣就使得下層民眾在思想上得以覺醒，促進了社會的大變革。