如何学习建筑设计

❶ 如何学习建筑施工图纸

建筑制图是一门学问，自成系统。建筑识图自然有法可依，有规律可循，可以参照《土木工程制图》学习。要学习看建筑施工图，首先要先学习工程制图，从平面，立面、剖面三个基本图形对应练习。然后再看工程图，从地面看到地上，从结构看到建筑。一般是按如下顺序进行：

1、首先仔细阅读设计说明，了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求，在思想上形成一个初步印象；

2、接着要看平面图，了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸，各种房间的安排和交通布置，以及门窗位置，对建筑物形成一个平面概念，为看立面图、剖面图打好基础；

3、看立面图，以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化，以及门窗、外装饰的要求等；

4、看剖面图，以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况；

5、最后看结构图，以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系，加深对整个工程的理解；

6、另外，还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号，详细阅读所指的大样图或节点图，做到粗细结合，大小交圈。

只有循序渐进，才能理解设计意图，看懂设计图纸，也就是说一般应做到“先看说明后看图；顺序最好为平、立、剖；查对节点和大样；建筑结构对照读”，这样才能收到事半功倍的效果。

总之，看建筑施工图就是理清几条线，再把线串起来，一定要深入、细致，才能领会设计意图。

(1)如何学习建筑设计扩展阅读

建筑施工图图纸分类

一、建筑施工

简称建施，主要表示房屋总平面图、立面图、剖面图等。

二、结构施工

简称结施，主要表示房屋承重结构的布置、构件类型、数量、大小及做法等。它包括结构布置图和构件详图。

三、设备施工

简称设施，主要表示各种设备、管道和线路的布置、走向以及安装施工要求等。设备施工图又分为给水排水施工图(水施)、供暖施工图(暖施)、通风与空调施工图(通施)、电气施工图(电施)等。设备施工图一般包括平面布置图、系统图和详图。

❷ 想学建筑设计

我是一名在职建筑师，已经工作10年，可以给你一些简单建议。
其实建筑师是一门很讲究实际经验的工作，但除此之外，你还是可以为这个工作做些准备的。
首先，美感很重要。虽然说美或不美是一个相对主观的判断，但建筑设计中的美是基于大众的口味，也就是说，大家都觉得还可以的，也不会差到哪里去。所以，你需要进修艺术类的相关知识，了解比例、颜色搭配、几何组合的基本原理。
其次，在建筑设计中，设计内容如何合理的展现与表达给非专业人士是很重要的，毕竟不是所有人都能看懂建筑专业的平、立面图。所以，你需要去进修素描，学会如何通过光影对比以及形体的描绘去正确表达你所设计的内容。基本上，素描或速写也是在设计中帮助思考推敲的重要手段。
第三，真的有心可以开始去了解建筑的历史与流派。推荐阅读”外国建筑历史图说“及”中国古代建筑历史图说“，了解不同建筑风格的由来、演变与特点。
以上基本上是为了成为建筑师，对应你的年龄阶段可以做的基本准备，有什么新的问题或者不清楚的地方，我们可以进一步交流，希望能够帮到你：）

PS.看了你对文理科方面的追问，可以回答你。
第一.正规大学的建筑学专业，基本是面向理科招生的。
第二.除正常考试外，好的建筑学院可能会加试“素描”，或者要求你寄送素描作品

❸ 新手如何学习建筑设计知识

建筑规划和建筑设计还是有点区别的！
建筑规划侧重于建筑群体组合、建筑之间的布局关系；建筑设计则更侧重于建筑内部空间的布局关系。
如果学建筑规划，最后往往倾向于城市设计，但城市设计又要以城市规划作为基础，在土地利用和空间布局确定的基础上，进而实现城市的整体三维空间设计，所以，你要练习的是建筑群体的造型能力；而如果学建筑设计，则更注重单体建筑的内部空间组织和外部形体的设计，这个资料太多啦，从古到今，西方东方，古典的、现代的，自然的、机械的，神秘的、宜人的，建议你多看这些大师的作品，不同流派，不同风格，掌握他们使用的设计手法、材料特点、建筑结构等等。
当然，如果你想两者都学也未尝不可，只是人的精力是有限的，最好能先精通一样！

❹ 新手如何有效学习建筑结构设计。

给你的建议就是多多建筑结构设计方面的书籍，了解建筑结构设计的整个流程，然后根据每专一步去实际属操作一遍，看看哪里还没有掌握，再补充不足之处。也可以关注古建中国网上的设计师作品，其次多跟上面的其它知名设计师多多沟通、交流、学习，包括自己设计院的同事。

❺ 学建筑设计如何入门 需要看什么方面的书

我现在上大四，回首过去的几年里，虽然上大学用来玩的时间占了大部分，但自认为对建筑学的学习还是颇有一番心得的。
首先说建筑学不同于其他很多学科，它既不是纯理科也不是纯文科。建筑本身是融合了技术性与文化性的复杂综合体，这就使建筑学的教学不像其他学科的关注点那么集中，它往往要涉猎很多方面的知识，因此想要编建筑学教程是很难的，我想这就是为什么关于建筑理论的书籍很稀少的原因。
那么我认为建筑学的同学应该读那些书呢？
从我读过（不一定通读）并深有感触的书中推荐一些吧：
对建筑学原理阐述比较清晰的书《建筑空间组合论》，这本书对于建筑初学者肯定很有帮助，对于我们学过几年的来讲也会从中得到很多启发，相当于完善和巩固你所学知识的比较概括性的书籍吧！
《建筑：形式、空间和秩序》这本书主要是图例很多，也属于浅显易懂的，很直观。阐释角度比较独特。可选读，饭前便后翻一翻，有可能给你带来灵感。
对建筑设计作业，也就是每学期做的大作业有最高效帮助的中国的《建筑设计资料集》10本的和日本建筑学会的《建筑设计资料集成》，10本那个比较全，但是图例之类的比较老旧，日本的介绍了更多的国际著名建筑的范例，而且日本人对设计人性化更加的关注。这两本书可定不可能通读，只是用到什么查什么，与实际结合得更紧密，属于工具书。
《阿尔托全集》和《勒 柯布西耶全集》也属于必读范围，这两套全集是比较全面地介绍两位大师
的建筑和其风格发展历程的佳作，且都有中文译本。关键是要“读”他们的设计思路，面对每一幅图都要问问为什么，从图中抽象出他们要表达的思想或解决的问题，这只有等你把从之前一些书中积累的知识消化以后才能领悟。如果有条件买进口的《路易斯 康》全集当然更好，那里全是康的草图，非常珍贵，也很有学习的价值。但盗版的不推荐，有些页印不全很渣滓！
关于中国古建筑个人认为能看进去的书非常少，也许是我们对自己文化的认知程度不深的原因吧，那些关于中国古建的书非常枯燥乏味，让想学习它们的人望而却步（至少我是这样，我不属于爱学习的那种~~）但在我读过的中国古建书中，有一本要算绝对与众不同的书了，那就是《华夏意匠》。怎么说呢，这本书总是以最浅显易懂的语言去表达最高深的中国建筑哲学。作者将中国传统建筑划分成几方面，每一部分分开阐释，并且是结合文化的深刻的阐释。他犀利的角度和观点绝对会让你对中国古建筑有全新的认识！
最后我推荐赫茨伯格的《建筑学教程》共两本。虽然标题很普通，但如果真能把这本书吃透，你就可以理直气壮地从建筑系毕业了。这本书不再拘泥于技术啊，造型啊这些摸得着的东西，我想它着重于对建筑带给我们的生活方式以及建筑所形成的场域的研究！这是很难以言传的东西。我们建筑师要最终解决的不就是使人以何种姿态生活在世界上么？这个问题是建筑师一生都致力研究的。
我的某位老师说过，读书不要抱有明确的目的，读书所积累的知识，需要消化和沉淀以后才能为己所用。希望以上这些能对你有帮助！

❻ 如何学习建筑设计

专业课本重头学 包括手绘，这个很重要，不过你学动画多少应该还是有点基础的吧
没有什么事实可以速成的
多上ABBS看看
给你些资料哦

一、这是我们学校建筑系的课本，新开的专业好像还没有大五，具体的我也不是很清楚
大四

"
小区规划设计◇2节/周(01-09)◇
"
建筑设计Ⅲ◇2节/周(09-16)◇
"
城市设计原理◇2节/周(01-07)◇
建筑设计Ⅲ◇2节/周(09-16)◇
"
结构选型◇2节/周(01-07)◇
建筑设备◇2节/周(12-19)◇
"
室内设计原理◇2节/周(01-18)◇
"
场地设计◇2节/周(03-09)◇
"
建筑设备◇2节/周(12-19)◇
"
建筑物理Ⅰ◇2节/周(12-19)◇

大三

"
建筑设计Ⅰ◇2节/周(01-10,13-15)◇
"
计算机建筑表现◇2节/周(05-09)◇
"
建筑设计原理（居住）◇2节/周(16-19)◇
"
建筑结构◇2节/周(01-10,13-19)◇
"
现代建筑流派◇2节/周(13-18)◇
"
外国建筑史◇2节/周(01-18)◇
"
科技外语Ⅰ◇2节/周(03-09)◇

大二
"
建筑力学◇2节/周(01-09)◇
"
中国建筑史◇2节/周(01-08)◇
"
设计基础Ⅱ◇2节/周(01-04)◇

建筑设计基础Ⅰ◇2节/周(05-09,12-17)◇
"
建筑绘画Ⅲ◇2节/周(12-17)◇

大一
"
设计初步Ⅰ◇2节/周(05-19)◇
"
建筑绘画Ⅰ◇2节/周(05-11)◇
"
画法几何B◇2节/周(12-17)◇
"
建筑概论◇2节/周(04-08)◇

你择优录取着看吧，东西比较多，我跨专业考建设，觉得基础还是打扎实的好，不过你为什么不问设计院的同事们呢，他们会更有经验的啊

二、 这是一位建筑老师给同学的建议，我以前在论坛上看见觉得挺好就自己留了下来

你好！

其实你的情况具有很普遍的特点。多数同学都会遇到类似的苦恼。不要紧张和烦恼啊，因为这正是建筑学专业的特点之一。

第一：建筑学不是可以线性学习成功的。重要的是最终的结果。

建筑学的学习，和我们以前在高中所学课程，甚至与大学其它的工程类专业都有很大的差异。多数工程类学科是完全可以线性学习得到阶段性成果，最终基本掌握的，因此可以十分重视每个年级的成绩。而建筑学专业则多数的成功法则都在“悟”，因此需要大量的练习、思考以至焦虑、苦恼。

比如最简单的绘画和字体训练。如果没有大量的数量的积累，很难取得”悟出道理“的结果。由于大一的学生有着很强的高中学习方法的惯性，总是认为完成老师的作业是天下第一，认为如果完成了就应该达到某种程度的水平了。而每一个课程作业或训练一般都是以任务书或老师的口头表述为主导，其周期及强度都有很强的误导作用。比如老师安排画3张，学生很少完成30张，因为学生”以为“只要画出3张就算完成作业了。比如某一个作业周期是4周，则学生理所当然地认为在这个周期内完成即可，却很少有自觉地完成高强度的训练的。那么试想：如果平面构成的作业是4周，难道仅仅4周就真的懂了？！其实是完全不可能的。事实是往往很多学生毕业时也未见得真的懂，因为他们认为当时”我已经完成作业了“！

所以说大一时很多同学不应该过于追求设计成绩，而应该踏踏实实地进行基本功训练才是啊。

第二：建筑学的设计作品往往与设计者的见识、悟性、修养有直接关系。

这样就导致了大一的学生很难被老师表扬的情况。尤其是从小城镇来的同学或一直是”两耳不闻窗外事“、”两眼不见景中情“的学生，很难从以前的理性思维进入到建筑学的”理性与感性的有机统一“中来。

试想：字练的不多、画画的不多、看看的不多、记记的不多，只是靠浏览资料就能在大一让老师满意，岂不是开玩笑么？呵呵。

所以在大学的初期，往往总是有美术功底的同学、字写得好的同学、家里有设计师家长的同学、有与老师进行有成效的沟通的能力的同学，容易得高分。

第三：建筑学的设计学习其实与书法、音乐、美术的学习很相似，只是多数人没有意识到而已。

必须经历”看、临、思、练、创“的过程。即大量地看、大量地临摹（抄！）、大量地思考、大量地练习，而最终达到创造的水平。

尤其在大一直至大三，老师鼓励你临摹、模仿是正确的。只是往往被学生理解为”抄“了而已。试想一个人每天都是浏览书法名家的字帖或者聆听音乐名家的音带，然后就想”创造“出自己的书法风格或”谱写“出自己的音乐作品，岂不是开玩笑？！

所以要正确认识”抄“、”思“、”创“、”超“的关系。

第四：大学老师的特点和学生的观念上的差异必须重视。

大学老师都是经历过学生时代的人。因此他告诉你的必然有一定道理。只是由于学生正处于血气方刚的年龄，很多老师说的话不容易听得进去。

比如老师说你必须重视绘画基本功的训练，学生心里则在想：”我们是画画的吗？我们更需要思考！“呵呵。

如果老师说应该注意构图的和谐、完整，学生心里会说：”难道构图就必须象你说的那样古板？“呵呵。

如果老师看了图以后对你不十分关心，却对别的同学情有独钟，你会很容易产生反感，却不知道你的图根本没法看，或者一看就知道基本功很差，很少练习，”不可教也！“

当年有一个老师在大二的时候对我们说：”你们不要过分地研究什么理念的创造，你们的阅历太浅“，结果我都能听见几乎所有同学的心声：”算啦吧您！你笨以为我们也笨？！“呵呵，这就是差异。现在毕业十年了，我还是在每天思考建筑的内涵，而且往往感到力不从心呢。

反过来，大学老师也不容易理解学生的心态。

由于传统的命令式的高中教育，导致大学的学生大多数不敢与老师交流，而老师又不好”腆着脸“和学生交流。结果课堂上往往气氛沉闷。其实老师也不舒服。有的老师就说过：”现在带设计怎么跟监考似的？“

由于多数老师都是很勤奋地走到了今天，而且以为是天经地义的。所以学生不努力练画、练字、看书，不提出大量问题，老师也会觉得很难办：又不能逼着你练啊，到底这里是大学呢。

第五：建议

1、建议每天至少画一张速写，而且风雨无阻。简烦无所谓，风格找你认为好学的入手。保证你3个月后见效果。那时你就可以练色彩速写了。等你已经习惯了画画的时候（半年左右），你会自然发现自己对建筑有点感觉了。千万别相信某些高年级老大哥所说的”以后都是电脑，手画没用“的胡说八道。

2、建议先入为主地认为带你设计的老师都是好老师而且很有水平。以这种心态去尊重老师，大量地提问题，即使是很幼稚的问题，解决与老师的交流的问题。千万记住。要抢老师，不要等老师。要事先准备问题清单。

3、建议保证图面的整洁及构图、字体，以引起老师的好感。记住：大学老师不是高中老师。

4、三年级开始以前不要着急学电脑。我曾经试验过，培训画建筑效果图，即使是AUTOCAD、3DSMAX、PHOTOSHOP全部与效果图有关的技术，15天内也能保证不懂英语不懂电脑的人届时成功做出很有质量的效果图，30天则连施工图、LIGHTSCAPE、室内效果图、漫游动画、动画后期合成都搞定。可惜多数人停留在传统思维上不相信而已。

5、课程作业周期如果是6周，不论多累也要在第一周就拿出3-5个”临摹方案“，第二周再拿出修改过的3-5个”临摹方案“，目的是熟悉项目及涉及事项。第四周无论如何定方案，第五周进行上板演习，第六周正式上板！平时练习与本项目有关的彩色效果图、配景临摹。

第六：建筑学方案设计人才的培养成功率很低。

由于种种原因，多数毕业生在长期的实践中放弃了方案设计，而是以施工图为主或以行政工作为主。因此不要盲目地相信自己将来必然是方案设计与投标的高手。那将造成毕业后初期的另一次沉重打击。当然最重要的原因还是大学时代没有充分地勤奋。

千里之行，始于足下。现在开始什么都不晚。怕的是不自信！

希望共勉！

三、http://hi..com/suxi51/blog/item/dca8b97bb3c77cf20bd18770.html 这个看看，也是老师的建议，清华的

我找的这些东西都是考研需要的，但都是学本事的，看这些总是有好处没坏处啊，呵呵，资源共享，不为分只为大家可以一起进步，呵呵~~~~

要知道，找个有共同目标的研友，太难了````

❼ 怎样学好建筑设计

多看，多思考。各抄地都走袭走，体验一下，敞开身心，手绘是天生的，后天的手绘和天生的手绘不是一个层级的，多练练线条就行，正确表达出你想要的状态就足够了。主要就是多看，这是个积累的过程，随着年龄增长人生阅历的增加会让你的设计有一个质的飞跃。还有就是明确你的人生目的，是走官场，是走设计院，是走科研，是开公司，是面向教育与知名度，是面向实际项目，往一方面努力，都是成功。

❽ 出国学习建筑设计怎么样

现如今，建筑设计是我们生活中不可缺少的一部分，并且对建筑方面的人才需求也越来越大，正因为如此，建筑设计专业成为了艺术留学的热门专业。今天，美行思远小编为大家推荐几所国外建筑设计大学。

❾ 如何从零开始学习建筑结构设计

强大的施工图绘制软件，结构探索者（TSSD）+天正建筑+天正结构+Express（图层管理器外挂）多年前专我的一位搞软件研属发的同学曾经讲过，软件20%的功能是给80%的人用的，80%的功能是给20%的人用的，但真正把这20%用好的人却不到5%。

❿ 如何学习建筑

怎样学好建筑学，笔者根据多年的工作实践经验以及对刚毕业的学生的见习指导，针对
建筑学专业的学生，在建筑设计实践过程中对建筑设计的基本学习方法作了一些有益的探
索。
一、现状分析
1.在近几年刚毕业的学生的见习指导过程中，发现有的学生拿到一个项目不知道从何
下手，没有掌握作方案的基本方法;还有的学生在作方案时缺乏空间概念，画的方案草图根
本就读不懂;像这样的情况怎么搞得好设计呢?
于是我专门到几所大学对建筑学专业学生进行随机抽样调查，有60%被调查的大学一
二年级的学生不知道所学专业是干什么的，对所学知之甚少;有20%被调查的学生到了大
学对不同专业多少有了一些了解后，就希望能够转专业去学别的专业。在很多学校都存在
这样的问题，这是一个很严峻的现实问题，除了在招生方面需要大力改革外，还需要其他各
方面的努力，不过，这不是我们今天要讨论的话题。
2.建筑学专业有别于其他专业，综合性强是其最大的特点，他涉及到建筑材料、建筑结
构、建筑施工、设备等多个专业的密切配合，同时还需要具备建筑历史、建筑艺术等各方面的
修养。所有这些都需要在理论学习的同时通过综合实践加以提高，因此，它又是一门实践性
很强的学科。
当今社会已进人飞速发展的信息时代，我们的教育正在发生着深刻的变化，专业的概念
逐渐淡化，不论是建筑学专业还是别的什么专业毕业的学生，选择职业和将来再就业都将存
在着多种可能性，比如建筑学专业的学生毕业后就可以选择到设计、房地产开发、监理等单
位去工作，或者从事理论研究、建筑行业的行政管理等等。因此，建筑学必须以培养学生多
方面能力特别是创造性思维能力为出发点，树立以学生个性发展为主、使之具有扎实的理论
基础、广阔的知识面和较强的综合能力为目标。同时，加强专业课程的学习和训练，增强学
生多方面就业的后劲。
3.作为初学者必须掌握建筑学专业课程的学习方法，从最基本的技能训练开始，逐步培
养空间思维能力、创造能力和实践能力，牢固树立全局的观念，把握建筑空间尺度的概念，在
各种基本技能训练和工程实践中必须始终坚持贯彻这种思想。只有这样，才能够真实的感
受到什么是建筑，才能够感受到设计的真实意义，才能够真实的理解和掌握建筑设计的原理
和方法。
二、牢固树立全局的观念
1.事实上，我们作任何事情都应当具有全局的思想。比如:我们建筑学专业的学生都要
学美术课，大家知道不论画什么类型的画，都要经过从总体到局部、再从局部到总体的过程，
这实际上就是一个全局观念的训练。同样，我们学习建筑学首先也应当树立全局的观念。
2.从建设项目全过程的高度来认识建筑设计
我们知道，一般建设工程项目从提出到建成需要经历三个阶段:投资决策阶段、建设实
施阶段、交付使用阶段。
投资决策阶段:包括项目建议书阶段，要向国家提出建设一个项目的建议性文件，论述
拟建项目的必要性可行性，获利获益的可能性，向国家推荐建设项目，供国家选择确定是否
进行下一步工作;可行性研究阶段是通过调查研究分析与项目有关的工程技术经济等方面
的条件和情况，对可能的多种方案进行比较分析论证，同时对建成后的经济效益进行预测和
评价的一种投资决策分析方法，批准的可行性研究报告是项目的最终决策文件。经有关部
门审查通过，拟建项目正式立项。
建设实施阶段:包括设计阶段、施工准备阶段、施工安装阶段、生产准备阶段、竣工验收
阶段。
交付使用阶段:有建设单位组织勘察、设计、施工、监理等有关单位参加竣工验收，验收
合格后即可交付使用。
不论是谁，只要是从事建筑工程项目有关工作的人，都应当认识到这一点，知道我们在
作什么工作，在做那一步工作。站在建设项目全过程的高度来认识建筑设计任务和要求，理
解建筑设计的依据，对工程进行系统的研究，拿出具体的实施方案，满足投资控制和质量等
各方面的要求，通过多方案的比较选择做出技术上可行、经济上合理的设计方案。
3.设计阶段的全局思想
设计是对拟建工程项目经过多方案比较选择最佳方案、在技术上和经济上进行全面安
排的创造性活动，是工程建设项目的具体化，是组织施工实施的主要依据。
一般工程进行两阶段设计，也就是初步设计和施工图设计;为了解决初步设计中的重大
技术问题，比如工艺流程、结构技术、设备选型等等，根据初步设计和有关设计资料还须进行
技术设计。在这个阶段我们要掌握工程设计的主要依据，比如:有关工程设计的法律法规，
工程设计的有关规范要求，城市规划要求等。重视工程建设项目初步方案的设计。
4.初步方案设计的全局思想
建筑方案设计离不开建筑单体所处的总体环境，而且建筑环境对建筑单体设计布局往
往具有决定性的影响，因此我们要学好建筑学，就必须通过这种训练，学会从建筑单体所处
的总体环境出发，掌握从总体到局部、再从局部到总体的思考方法;这就是建筑设计阶段的
全局思想，同时还应掌握按比例徒手画方案草图的技能。
建筑设计方案不是一毗而就的事情，必须认识到这一点，学会打开思路、多方案比较、反
复修改的思考方法，学会综合分析平面、立面、剖面关系，最终满足建筑实用性、艺术性和经
济性的要求，为人们创造良好的室内外建筑空间环境，实现较好的经济效益和社会效益。
三、逐步建立空间尺度的概念
1.认识建筑，树立正确的建筑观
要学好建筑，必须对建筑和建筑设计有一个正确的认识和全面的了解，通过学习和理解
建筑的空间组成和构件组成，理解和掌握建筑构造、构成原理，逐步建立空间尺度概念，从而
树立正确的建筑观和建筑设计思想，为建筑设计和方案创作打下坚实的基础。
对建筑的认识，虽然有很多不同的理解，形成了很多流派。但是，作为初学者应当从建
筑的目的出发，去了解建筑发生发展的基本规律，理解建筑在人们生活包括物质生活和精神
生活中的作用，树立正确的建筑观。
大家知道，我们人类最基本的需要是衣、食、住、行，要解决住的问题就需要建造围合一
定的空间，这就产生了建筑，这也是建筑最基本的目的。但是，随着社会的进步，人们不满足
一定的空间环境，还需要这个空间环境给人美的感受、精神上的愉悦。
所以，建筑就是为了满足人们物质和精神生活的需要，满足人们实现不同的生产生活和
物质文化等社会过程的需要，而创造的有机的建筑室内外空间环境。
既然建筑就是为了满足人们物质和精神生活的需要，因此，建筑具有物质特性和精神特
性。从物质特性来讲，建筑首先是物质资料的生产，它是物质产品，是由各种物质材料、构配
件等通过物质生产过程而建造起来的。
从精神特性来讲，建筑是人们按照美的规律加工而成的产品，满足人们精神上的愉悦，
必然具有特定的思想性和艺术性。同时，在一定程度上体现人类社会进步和时代发展的精
神风貌。
2.空间尺度的概念
建筑是由各种物质材料构成的空间，那么这个空间多大合适呢?很显然，不同的建筑有
不同的空间要求。这就需要我们建立正确的空间尺度概念，创造满足人们不同需要的建筑
室内外空间环境。作为初学者，必须通过多看、多想、多实践来建立空间尺度概念。
空间尺度是衡量建筑空间及其构成要素大小的某种主观标准，它涉及了空间形象给人
的视觉感受是否符合其实际尺寸的问题。比如:一个一般的卧室，层高作2. 2米就会感到很
压抑，如果作3. 5米就显得太高了不亲切，作2. 6-2. 9米感觉就比较正常。
又比如:圣索菲亚大教堂，东西长77. 0米，南北长71. 7米，它的弯顶中心高55米，空
间层次由外向内逐步扩大，引起人们对空间漫无边际的幻觉。
3.空间尺度概念建立的前提条件
我们知道任何一幢建筑总是有不同使用要求的空间组成，这些空间一般都是由室内主
要使用空间、辅助空间、交通空间和室外使用空间(比如:看台、庭院、阳台等)组成的，作为初
学者一定要学会这种空间分析方法，搞懂建筑的空间组成，这是空间尺度概念建立的前提条
件。
4.空间尺度概念建立的途径
建立正确的空间尺度概念一般有这样三种途径:从书本中学习，从生活中学习，从实践
中学习。从书本中学习:重视《建筑设计初步》等启蒙课程的学习，同时，结合《建筑制图》、
((建筑构造》等课程，把这些内容相互联系起来，从建筑构成基础训练到图示分析训练，通过
认真观察、分析、思考、理解，逐步建立空间尺度概念，培养空间想象能力、图示表达能力和
创造能力。
从生活中学习:建筑物按照用途一般可分为生产性建筑、居住建筑和公共建筑。在我们
的生活当中随处可见各种类型的建筑，要学会把所学和所看到的建筑联系起来，去分析现实
有的特性和表现力进行材料特性的造型语言设计，如何将材料文化完美地表达在设计产品
中。不同地材料促使产品造型形成不同的风格。如以椅子的造型为例，大理石椅子厚重;木
椅子特有的美丽木质纹路使其形态纯朴、轻快、柔和;金属椅子线条简洁流畅，体现了钢的强
度与弹性的结合;工程塑料椅子简洁优美、适应性强，符合人体工程学的要求。
四、结束语
材料与加工工艺课程是工业设计专业的专业基础课。任何设计都应有与之相适应的材
料体现出来，以及合适的加工方法生产出来。完美的设计在材料中体现，材料也体现了设计
者的风格。一个优秀的设计师只有熟悉各类材料的特性、规格和加工方法，才能很好地、合
理地选择材料，并较好的发挥材料在工业产品造型设计中的作用，把选材、用材和产品造型
设计有机的结合起来。设计师对材料有理性的认识，而更多的是感性认识，这就要求我们利
用和完善演示教学，使课堂教学生动、活泼、直观，使学生更快、更好地掌握材料与加工工艺
这门课，为成为一名优秀的设计师打下扎实地基础。
参考文献
1张树辉，草爱萍.教学演示是建筑材料课程的主要教学模式[J].广西高教研究，2001(2)55^-56
2陈平.走向工业设计一中国首届工业设计国际研讨文论集〔C].上海科学技术出版社，1993. 109-r 113
3张森，宗绪锋.多媒体CAI课件基本原理与制作技术.北京航天航空大学出版社，2000
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生活中建筑的空间组成，去领悟现实生活中建筑的特点和空间尺度。
比如:办公楼层高为3米，你的感觉是什么?它和3. 9米高的计算机房在空间感觉上又
有什么不同?1. 05米高的栏杆和。. 15米高的踏步究竟是多高?把它和你的空间尺度感觉
联系起来思考，等等。
从实践中学习:正如前面我们所讲到的建筑学是一门实践性很强学科，所以必须坚持实
践、实践、再实践。
通过实际项目的全过程训练，掌握设计调查、规划分析、环境研究方法，掌握从不同的地
区环境及文化历史的角度进行建筑总体规划和方案设计研究的思考方法，直到具体的建筑
构造方法、材料的选用、细部的处理等施工图设计全过程的训练，建立起清晰的空间尺度概
念，提高综合实践能力和方案能力。因此，建议大家利用寒暑假到相关单位去实习。不管是
设计单位还是施工单位，只要和建筑沾边的部门都可以去锻炼。
四、重视相关专业课的学习
建筑本身是一门综合性很强的学科，它涉及的知识面广、相关专业课程多，因此，要学好
建筑学还必须重视相关专业课的学习，比如材料、结构、设备等技术课程的学习，建筑经济管
理等课程的学习，认真学习美术包括素描、水彩画、水粉画等有助于提高艺术修养的课程。
另外，还应当学习和了解国内外建筑历史文化，这是建筑的根，如果缺乏这方面的修
养，就很难理解建筑发生、发展的基本规律，很难在建筑创作领域取得什么艺术成就。
综上所述，要学好建筑学，必须做到理论与实践相结合，多学科相联系。通过刻苦钻研、
深刻领悟、反复实践，牢固树立全局的思想，逐步建立起空间尺度概念，重视相关专业课程的
学习，提高建筑理论水平和艺术修养，将来成为一名出色的建筑师。