教師的社保和企業一樣嘛

『壹』 教師社保與企業職工社保有何區別

並軌了沒有任何區別，都是按：繳費年限。繳費平均指數、個人賬戶資金余額、法定退休年齡時的社平工資數額等數據，計算養老金。

『貳』 教師社保與一般公司社保以後養老一樣嗎

教師社保與一般公司社保，在退休後養老是不一樣的。
教師屬於事業編制。正式編制的教師，不交養老保險，將來是根據工齡和檔案工資核定退休金，不是社保的養老保險那種形式。只有辦理了正式調轉手續流動，原來的工齡才能視同企業養老保險交費時間的，自己辭職，工齡不視同，交費時間得重新計算的。
從2014年開始，從法律的層面規定事業單位工作人員必須和企業職工繳納一樣多的養老保險、醫療保險，工傷保險，失業保險和生育保險費，以後領取養老金的待遇也是和企業職工一樣的計算方式，也就是原來兩軌並一軌，為養老保險並軌做了法律保障。

『叄』 大學教師和中學教師社會保險待遇是否相同，都是怎麼規定的

教師待遇中最主要、最基本的工資待遇。工資待遇，影響著對教師職業的社會評價。教師工資是國家以傾向形式支付給教師的勞動報酬，按時足額獲取工資是教師的起碼權益。《中國教育改革和發展綱要》提出了提高教師待遇的中近期目標，提出了教師工資制度改革的基本原則和指導思想。《教師法》在此基礎上，進一步以專條作出規定：「教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。「從法律上規定了教師工資增長的長遠目標，規定了教師的定期晉級增資制度。

要確定教師工資水平的目標，必須確定一個在理論上科學、合理，實踐上可操作的比較對象即參照系。根據各國的做法，比較教師工資水平所採用的參照系，大體上有五類：以其他行業同等學歷、同等情況人員的工資為比較對象；以某種確定的或規范的工資水平較高的社會職業為比較對象；以全部職工或社會平均工資為比較對象；以某一行業（一般是製造業）的平均工資為比較對象；以工業部門平均工資為比較對象。參考國外作法，從我國國情出發，我國教師工資的參照系有六種選項：國有單位職工；國有企業職工；國有工業部門職工；國有事業單位職工；國家機關公務員；國有企業同類人員。

《教師法》規定教師工資水平與國家公務員工資水平相比較，這是因為：第一，從教師屬性看，教師同公務員一樣，同屬國家公職人員。世界上許多國家者把中小學教師同公務員放在一起，統稱國家公教人員。第二，從參照系看，《國家公務員暫行條例》第66條規定：「國家公務員工資水平與國有企業相當人員的平均工資水平大體持平。」因此，教師的工資水平與國家公務員的工資水平都是以國有企業同類人員為參照，其參照系是一致的。《教師法》關於教師工資水平的規定與《綱要》的精神是一致的。第三，從保障機制看，國家公務員工資水平比較穩定，保障機制好。與國家公務員相比，有利於教師工資水平的穩定增長。第四，從長遠看，國家已明確提出要把國家公務員工資提高到一相相當水平，這對提高教師的工資待遇有利。教師的工資待遇與國家公務員的工資待遇相比，是合理的，也是符合我國國情的。

教師的平均工資水平不低於或者高於國家公務員的平均工資水平是《教師法》明確規定教師工資的基本原則。這一原則參照了各國教師工資水平的基本標准。與《綱要》提出的「使教師的工資水平與全民所有制同類人員大體持平」的精神相吻合。這使教師工資的整體標准、具體標准有了可操作的原則。教師工資整體平均標准，不低於或者高於國家公務員的整體平均工資水平；各級各類學校教師個人的工資標准，就可以在一定程度上和同級別國家公務員的個人工資相比較。

各地應按照國家規定確定當地教師的平均工資水平。教師的平均工資水平，是指按國家統計局規定的工資額。按照國務院有關工資改革文件的規定，教師作為專業技術人員，實行專業技術職務等級工資制，主要分為專業技術職務工資和津貼兩部分。所謂專業技術職務工資，即以教師所任專業技術職務等級計發的工資。這是教師工資構成的固定部分，主要體現能力大小、責任大小、工作的繁重復程度，適當體現年資差別。教師專業技術職務工資標准，是按照專業職務序列設置的，每一職務分設若干工資檔次。所謂津貼，是教師的專業技術等級工資的另一個組成部分。它主要體現崗位特點、工作業績、勞動的數量和質量，是補償教師在特殊工作條件下的勞動消耗及生活消費額外支出的一種工資補充形式。津貼是教師工資構成中活的部分，與教師的實際工作數量和質量掛鉤，多勞多得，少勞少得，不勞不得。各地應當按照國家規定，結合本地區的實際情況，確定當地教師平均工資水平不低於或者高於當地國家公務員平均工資水平的幅度，突出「高於」的精神，並在此基礎上逐步提高。

《教師法》規定了教師工資的保障制度。這一制度包括三個內容：

（一）建立正常晉級增薪制度，即教師工資的增長制度

教師工資待遇是通過一定的工資制度體系來實現和保證的，建立正常的增資制度是新的教師工資制度的重要內容和特點之一。正常的晉級增薪制度有四個內容：一是定期升級。各級各類學校教職工在嚴格考核的基礎上衽定期升級增資制度。凡正常履行工作職責、連續兩年考核合格的人員，每兩年晉升一個工資檔次，考核優秀的人員可以提前或越級晉升；二是晉升職務嗇工資；三是調整職務工資標准；四是相應增加津貼總量。建立正常的晉級增薪制度，使「教師的工資水平隨著國民收的增長逐步提高。「

（二）建立教師工資的發放制度，即教師月薪給付制度

教師的工資必須按照國家規定的計時（月）工資制要求，在確定的發薪日按時發給教師當月的工資，不得隨意扣發、扣除或停發、緩發和拖欠教師的工資。如拖欠教師工資，地方政府應責令有關單位和個人限期改正，並對直接責任人員給予行政處分或依法追究刑事責任。

（三）建立教師工資的支付制度

拖欠教師工資的原因比較復雜。經濟落後、財政困難是不容忽視的基本的客觀原因，但發生拖欠問題的主要直接原因在認識、工作和體制方面。從認識上看，尊師重教的意識在有的領導得頭腦中還沒有真正樹立起來；對分級辦學的體制和政府的責任認識不足；在吃飯與建設的關繫上有短期化傾向；對保障教師基本權利缺乏法制觀念。從體制上看，財政體制、教育經費和教師工資管理體制必須改革。貧困地區各級財政十分薄弱，自收自支能力差，資金高度迴旋餘地小，而且法制不健全，認識不到位，加之建設規模過大，在這種情況下實行縣、鄉財政分級包干，很難保證現有教師工資不被擠占挪用，很難保證經費到位，工資按時足額兌現。為了從根本上解決拖欠教師工資問題，除解決認識問題外，要高速和完善教育經費的管理體制，實行教育經費預算單列，貧困地區的教育費附加由縣代管，由縣級財政負責支付；縣級財政確有困難的，應由上級地方人民政府採取措施予以解決。經濟發達的地區，可由鄉財政負責支付。

此外，通過改革教師工資管理機制，擴大地方和學校的自主權。教育系統工資管理改革的基本思路是：實行國家宏觀調控，分級分類管理，學校自主分配，給予微觀活力。核心是兩個自主權：一是地方的自主權，在堅持國家規定的教師工資制度的基本原則和最低標准基礎上，地方有一定的工資分配決策權，有提高教師工資的自主權；二是學校的自主權，在國家總量控、包乾的前提下，學校具有微觀分配上的自主權

『肆』 戶口和教師編制、社保有什麼關系

1.戶口隨不隨編制走，這抄要看你們單位怎麼要求，最好問問清楚。我所在的公司也有編制但是對戶口沒要求，但是之前的公司必須要求戶口簽到公司所在地。單位不一樣，要求也不一樣。
2.養老金在發放時其中有一項是參照當地社會平均工資進行發放的。這個「當地」就是指你的戶口所在地。
3.你的戶口遷還是不遷。現在個人看法是：農村戶口比城市戶口要更好一點。新農合繳費極少，但保障非常高，如果樓主家裡還牽扯到土地轉讓你就賺大發了。

『伍』 教師要交社保嗎

只要不是公務員，參保項目與一般事業企業單位是一樣參保，繳費基數、繳費比例都差不多。

1、繳費標准：職工工資總額。（職工工資總額低於上年社會平均工資60%的按社會平均工資60%繳費。高於上年社會平均工資60%的按實際工資繳費）；
2、養老保險： 單位20%、個人8%；
3、醫療保險：單位8%、個人2%；
4、失業保險：單位2%、個人1%；（ 農民合同工個人不繳納）
5、工傷保險：以從事行業風險確定比例單位0.5%、1%、2%；
6、生育保險：單位1%（武漢的是0.7%）

『陸』 教師的退休工資和養老保險金是一個概念嗎

退休金與養老金是一樣的。

作為一種最主要的社會養老保險待遇，養老金也稱退休金、退休費。

在勞動者年老或喪失勞動能力後，根據他們對社會所作的貢獻和所具備的享受養老保險資格或退休條件，按月或一次性以貨幣形式支付的保險待遇，是造福社會的需要，主要用於保障職工退休後的基本生活需要。

養老金本著國家、集體、個人共同積累的原則積累、運作。當人們年富力強時，所創造財富的一部分被投資於養老金計劃，以保證老有所養。

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參加社保養老保險到一定年齡才可領取養老保險金

國家建立基本養老保險、基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險等社會保險制度，保障公民在年老、疾病、工傷、失業、生育等情況下依法從國家和社會獲得物質幫助的權利。

用人單位未按時足額繳納社會保險費的，由社會保險費徵收機構責令限期繳納或者補足，並自欠繳之日起，按日加收萬分之五的滯納金；逾期仍不繳納的，由有關行政部門處欠繳數額一倍以上三倍以下的罰款。

參加基本養老保險的個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。達到法定退休年齡時累計繳費不足十五年的，可以繳費至滿十五年，按月領取基本養老金；也可以轉入新型農村社會養老保險或者城鎮居民社會養老保險，按照國務院規定享受相應的養老保險待遇。

參加基本養老保險的個人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領取喪葬補助金和撫恤金；在未達到法定退休年齡時因病或者非因工緻殘完全喪失勞動能力的，可以領取病殘津貼。所需資金從基本養老保險基金中支付。

『柒』 為什麼教師醫生和工廠的退休金相差那麼大假設工齡都一樣，相差在哪退休金和社保醫保是什麼關系

機關事業單位與企業的養老保險根本就不是一個體系的！沒有可比性。
即使今後機關事業專也開始搞養屬老保險，也不會與企業養老保險一致。替代率、繳費平均指數、建賬時間等等，太專業了，告訴你養老金計算公式，你也看不懂。
同樣工齡，機關事業養老金是企業人員的近兩倍。

『捌』 請問一下，在編教師或者事業單位人員的五險一金和私立學校或者一般公司里的五險一金有什麼區別

1，繳費標準是不一樣的。每個城市的事業單位養老保險的繳費標準是不一樣的，總體來說，大部分事業單位的養老保險繳納比例及繳費基數都會比企業職工養老保險要高。

2，劃分標准不一樣。事業單位人員是按照職級的，事業單位是按照職稱，相對來說事業單位人員比較容易晉升。

3，繳納種類不一樣。事業單位人員有住房公積金，而企業職工不一定有。

4、醫保報銷程度不一樣。事業單位人員醫保比普通城鎮人口醫保報銷程度高，同等繳納事業單位人員醫保比普通城鎮人口醫保劃入個人帳戶的錢多。

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五險一金的辦理：

1、社保、公積金開戶：企業需要在成立之日起三十日內去社保局及公積金中心辦理社保、公積金開戶。社保開戶後會拿到《社保登記證》，公積金開戶後會取得單位公積金登記號。

2、增減員：單位每月都必須把企業新增的員工添加進單位的五險一金賬戶中，並把已經離職的員工從賬戶中刪除。社保、公積金賬戶為兩個獨立的賬戶，增減員工的操作在兩個賬戶中都必須進行。

3、確認繳費基數：單位每月需要為員工申報正確的五險一金繳費基數，以確保五險一金的正常繳納。五險一金的繳費基數以員工上年度平均工資或入職首月工資為准。

4、五險一金繳費：如果企業、銀行、社保/公積金管理機構三方簽訂了銀行代繳協議，則五險一金費用將在每月固定時間從企業銀行賬戶中直接扣除。當然企業也可以選擇通過現金或者支票的形式前往五險一金管理機構現場繳費。

『玖』 是不是買了社保退休工資也和教師一樣退休有工資

首先，關於退休後的養老金計算公式如下：退休工資計算方法是：退休工資=工資X(工齡/法定工齡)X((75-法定退休年齡)/(75-退休年齡))總退休工資=退休工資X12X(75-退休年齡)註：75是指75歲。30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。其次，提問者應該注意以下規定。第一、退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調整基本養老金。 1、繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿一年，每月增加3.5元 2、繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設用地農轉工退休人員)，每人每月增加35元 3、繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加52.5元。第二、按本通知規定調整基本養老金前，低於統籌范圍內平均基本養老金水平2513元/月的退休人員(不包括高級專業技術人員、軍隊轉業幹部、原工商業者)，在按繳費年限調整養老金的基礎上，再按下述辦法調整基本養老金： 1、繳費年限滿30年及其以上的，每人每月增加45元 2、繳費年限滿20年不滿30年的，每人每月增加40元 3、繳費年限滿10年不滿20年的，每人每月增加35元 4、繳費年限不滿10年的(不含建設征地農轉工退休人員)，每人每月增加30元 5、繳費年限不滿10年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加35元上述人員調整後的基本養老金不超過2773元/月。第三、在按本通知第二、三條規定增加基本養老金的基礎上，退休人員再按下列絕對額調整基本養老金： 1、按本通知規定調整基本養老金前，月養老金低於2513元的，每人每月再增加90元 2、月養老金在2513元及其以上，低於3500元的，每人每月再增加70元 3、月養老金在3500元及其以上，低於4500元的，每人每月再增加50元 4、養老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。第四、經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審通過，並在退休前被單位聘用為高級專業技術職務的人員，按相應管理許可權批準的高級政工師及勞動部門批準的高級技師，在按本通知第二條和第四條規定調整基本養 老金的基礎上，每人每月再增加120元同時，退休前享受教授級同等待遇的高級工程師，經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審為正高級專業技術人員的，每人每月再增加220元。上述人員增加基本養老金後，低於2773元/月的，補足到2773元/月(不含退職的高級專業技術人員)。一、2016年12月31日前，經批准辦理退休手續並按月享受基本養老保險待遇的人員(不含機關、財政全額供款和差額供款事業單位中執行機關、事業單位退休費計發辦法和調整政策的勞動合同制工人)，自2016年1月1日起調整基本養老金。二、退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調整基本養老金。繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿1年，每月增加 3.5元;繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設征地農轉工退休人員)，每人每月增加35元;繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增 加52.5元。三、按本通知規定調整基本養老金前，低於統籌范圍內平均基本養老金水平2513元/月的退休人員(不包括高級專業技術人員、軍隊轉業幹部、原工商業 者)，在按繳費年限調整養老金的基礎上，再按下述辦法調整基本養老金：繳費年限滿30年及其以上的，每人每月增加45元;繳費年限滿20年不滿30年的， 每人每月增加40元;繳費年限滿10年不滿20年的，每人每月增加35元;繳費年限不滿10年的(不含建設征地農轉工退休人員)，每人每月增加30元;繳 費年限不滿10年的建設征地農轉工退休人員，每人每月增加35元。上述人員調整後的基本養老金不超過2773元/月。四、在按本通知第二、三條規定增加基本養老金的基礎上，退休人員再按下列絕對額調整基本養老金：按本通知規定調整基本養老金前，月養老金低於 2513 元的，每人每月再增加90元;月養老金在2513元及其以上，低於3500元的，每人每月再增加70元;月養老金在3500元及其以上，低於4500元 的，每人每月再增加50元;養老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。五、經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審通過，並在退休前被單位聘用為高級專業技術職務的人員，按相應管理許可權批準的高級政工師及勞動部門 批準的高級技師，在按本通知第二條和第四條規定調整基本養老金的基礎上，每人每月再增加120元;退休前享受教授級同等待遇的高級工程師，經國家或本市高 級專業技術職稱評審委員會評審為正高級專業技術人員的，每人每月再增加220元。上述人員增加基本養老金後，低於2773元/月的，補足到2773元/月 (不含退職的高級專業技術人員)。

『拾』 教師需要交社保嗎

教師是需要繳納社保的，在我國，只要簽訂了勞動關系，用人單位都應當依法給勞動者繳納社保。

根據《中華人民共和國社會保險法》第五十八條用人單位應當自用工之日起三十日內為其職工向社會保險經辦機構申請辦理社會保險登記。未辦理社會保險登記的，由社會保險經辦機構核定其應當繳納的社會保險費。

自願參加社會保險的無僱工的個體工商戶、未在用人單位參加社會保險的非全日制從業人員以及其他靈活就業人員，應當向社會保險經辦機構申請辦理社會保險登記。國家建立全國統一的個人社會保障號碼。個人社會保障號碼為公民身份號碼。

(10)教師的社保和企業一樣嘛擴展閱讀：

《中華人民共和國社會保險法》第六十三條用人單位未按時足額繳納社會保險費的，由社會保險費徵收機構責令其限期繳納或者補足。

用人單位逾期仍未繳納或者補足社會保險費的，社會保險費徵收機構可以向銀行和其他金融機構查詢其存款賬戶；並可以申請縣級以上有關行政部門作出劃撥社會保險費的決定，書面通知其開戶銀行或者其他金融機構劃撥社會保險費。用人單位賬戶余額少於應當繳納的社會保險費的，社會保險費徵收機構可以要求該用人單位提供擔保，簽訂延期繳費協議。

用人單位未足額繳納社會保險費且未提供擔保的，社會保險費徵收機構可以申請人民法院扣押、查封、拍賣其價值相當於應當繳納社會保險費的財產，以拍賣所得抵繳社會保險費。